小学学生成长记录册

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1、--班级：姓名：学生成长记录册目录一、小学生成长记录册说明。二、了解我们的学校。三、介绍我自己。----四、优、缺点卡。五、三月的希望。六、四月的小溪。七、五月的鲜花。八、开心的六月。九、火红的七月。十、各类课程学习情况登记表。十一、自理能力评价表。十二、孝敬之星评价表。十三、我的光荣与梦想。十四、小学生综合素质评价表。青岗铺明德小学学生成长记录册说明1、新一轮基础教育课程改革，迫切要求改革原有的评价体系，建立适应新课程要求的评价方式。为此，我校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成

2、长手册》，在六个教学班中实行学生发展性综合评价。----2、以《纲要》和《课程标准》为依据，转变旧的评价理念，体现新的人才观和教育观。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践的功能。3、明确评价的最终目的是促进每个学生的发展，因而《成长手册》的设计力求体现学生的发展，是对其进步的连续考察，是过程性、动态性评价。让学生在使用《成长手册》的同时，学会判断自己的进步，感受到成功的喜悦，体会到成长的快乐。4、评价采取自评、互评相结合的多元化评价方式，以提高每位学

3、生追求进步的积极性。我们的校训是：诚信尚礼厚德博学----我们的校风是：诚信厚德合作奉献开拓创新和谐发展我们的教风是：爱岗敬业求真务实我们的学风是：勤学乐学善学会学姓名：性别：爱好：最喜欢的书：最喜欢做的事：家长鼓励的话：----泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂，描绘夏的画卷。枫叶正红，谱写秋的篇章，冰雪晶莹，浇灌冬的神韵。还等什么？同学们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧，这儿将留下你成长的足迹。优点要发扬内容自我评价（★）教师评价家长评价能基本能不能诚实善良有礼貌助人为乐尊敬师长团结同学劳

4、动积极----有特长好学上进书写整洁认真完成作业成绩优秀缺点要改正内容自我反思教师评价家长评价马虎成绩差自控能力差学习不主动----不爱学习字写得不好三月的小草刚刚吐绿，三月的天空细雨濛濛，三月是令人陶醉和向往季节；那花儿的芬芳，那空气的清新，使你不由得驻足细细品味。你知道吗？三月是“学雷锋活动月”，同学们应该做些什么呢？--------成果展示粘贴卡----成果展示粘贴卡----在校做个好学生活动内容活动要求学生自评班主任评价争当文明学生弘扬雷锋精神学习有关雷锋叔叔的事迹、日记等。有学雷锋具体

5、岗位，助人为乐，做好事。每天见到老师、长辈、同学及来客主动问好，少先队员敬队礼。课间活动讲文明、重安全，不追逐打闹。----爱绿小天使争当校园美容师爱护环境，不乱涂、乱画、乱抹、乱刻。不乱扔垃圾,见到垃圾主动捡起。讲究个人卫生，学习掌握一些预防传染病知识。节约资源，不随便浪费水电，爱护公物。不带零食回校。总评A级：得到7至8个A；B级：得到4至6个A；C级：得到4个以下A。老师寄语班主任的三言两语：给自己画笑脸诚实守信讲文明做事认真爱学习团结互助爱集体爱清洁----爸爸妈妈的话：四月的天空水一样

6、的湛蓝深远，四月的空气清新甜润，四月的花儿绽放得如此娇美，鸟儿自由飞翔，四月给我们带来春的气息，准备好了吗，让我们一起踏春去。你知道吗？四月是“孝敬父母月”，大家应该怎么做呢？----在家做个好孩子活动内容活动要求学生评价家长评价我会感恩让妈妈（奶奶、外婆）露笑脸在家庭孝敬长辈、开展“六个一”活动。①做家务，争当热爱劳动的“小帮手”。②会感恩，为长辈捶背、盛饭。③孝敬长辈，适时递上一杯热茶。④主动与亲友、邻居打招呼，主动问候长辈。⑤建一份档案（了解长辈生日、爱好、喜欢的食物、心愿）。⑥照一张活动

7、的相片或写一篇活动心得，让全班分享。爱绿小天使自己或和爸爸妈妈一起种养一盆植物，并负责培育护理，记好种养日记。爱护绿化，注意环保、个人卫生。总评A级：得到7至8个AB级：得到4至6个AC级：得到4个以下A。家长寄语----成果展示粘贴卡成果展示粘贴卡----同学们，温暖的春风悄悄的带着我们将要走向繁花似锦的夏季，此时你最想做什么？五一”节你打算怎么度过呢？----成果展示粘贴卡--------成果展示粘贴卡小学生课堂常规评价表要求分值自评师评总分----评价内容平均分课前准备学习用品摆放整齐10

8、侯课、坐姿进入教室安静坐好10铃声响后互相问好准备用品10举手发言右手举起肘不离桌10学会倾听专心致志边听边想10朗读默读正确流利读写结合10语言表达说话完整声音宏亮10----握笔姿势捏住、托稳藏好、10写字姿势身坐正脚放平头前倾10合作交流听清口令小声交流10合计100优点：建议：班主任的三言两语：给自己画笑脸----诚实守信讲文明做事认真爱学习团结互助爱集体爱清洁爸爸妈妈的话：亲爱同学们：“六一”的天空如此的迷人，这是因为你们的笑脸织就了最绚丽的彩虹；“六一”的花朵这般娇艳，这是因为你们晶