教师招聘考试教育人物专项练习题300题与答案

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1、--1、在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是（A、孔子B、孟子C、老子D、荀子）-----答案：B-----2、首先把教育学作为一门学科知识讲授的学者是（）-----A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、亚里士多德D、康德-----答案：D-----3、规范教育学的形成，以（A、夸美纽斯《大教学论》C、洛克《教育漫话》）为标志。B、赫尔巴特《普通教育学》D、杜威《民主主义与教育》-----答案：B-----4、1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基）-----答案：A-----5、我国最早以马克思主义观点编写教

2、育学著作的学者是（A、陶行知B、陈鹤琴C、杨贤江D、蔡元培）-----答案：C-----6、提出“范智教育”思想，主张把一切知识教给一切人的教育家是（A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、洛克D、杜威）-----答案：A7、古希腊百科全书式的哲学家，首次提出了“教育遵循自然”的观点，他倡导的和谐教育成为后来全面发展教育的思想渊源的是（）-----A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、昆体良-----答案：C-----8、终身教育思想形成于20世纪A、保罗朗格朗B、杜威50年代末C、洛克60年代初的欧洲，由（D、卢梭）首先提出。-----答案：A9、（多选）苏格拉底教学法包括（）----

3、-A、定义B、思索C、苏格拉底讽刺D、启发E、助产术-----答案：ACE-----10、20世纪50年代以来出现了许多影响广泛，并对教育实践产生重大指导意义的教育理论，主要有（布鲁纳的结构课程理论）、（赞可夫的实验教学体系）、（布鲁姆的掌握学习理论）（苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论）。、-----11、提出“人力资本”理论的学者是（A、布鲁纳B、舒尔茨C、赞可夫）D、皮亚杰-----答案：B12、最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者（华勒）。-----13、建构主义发展观的提出者是（A、皮亚杰B、维果斯基）。C、埃里克森D、帕斯克-----答案：A14、世界上第一个标准化智力

4、测验量表由（比纳）和（西蒙）制定的。15、揭示个体认识发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的人是（）A、布鲁纳B、赞可夫C、皮亚杰D、柯尔伯格-----答案：C-----16、提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展起决定作用的是（A、华生B、高尔登C、吴伟士D、格赛尔）双生子的爬梯-----答案：D-----17、提出有意义学习论的心理学家是（A、奥苏贝尔B、维果斯基C、杜威）D、皮亚杰-----答案：A-----18、由布鲁纳提出的理论被称为（A、有意义学习论B、认知结构论）C、建构主义理论D、信息加工学习论-----答案：B

5、-----19、以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）A、完形-顿悟说B、建构主义理论C、有意义学习理论D、认知结构论-----答案：A20、（多选）在条件反射研究基础上，是巴普洛夫总结的学习规律的是（）A、获得与消退B、刺激与泛化C、分化D、同化答案：ABC21、（多选）桑代克总结的三条主要学习规律包括（）A、准备律B、练习律C、效果律D、矢用律答案：ABC22、布鲁纳提出的四条教学原则有（）A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则答案：ABCD23、加涅的五种学习结果可分为三个领域，分别为（认知领域）、（动作技能领域）、（情感领域）。24、加涅根据学习的结果将学习分为

6、（智慧技能）、（运动技能）、（语言信息）、（认知策略）和（态度）。25、（多选）内发论的主要代表人物有（）A、孟子B、弗洛伊德C、威尔逊D、高尔顿E、格赛尔F、霍尔ABCDEF26、（多选）外铄论的主要代表人事物有（）A、荀子B、洛克C、华生ABC27、（多选）布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）A、认知B、情感C、动作技能.ABC28、美国心理学家（）认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A、罗杰斯B、耶尔克斯和道德森C、埃里克森和艾利斯-----B-----29、教育心理学的创始人桑代克以刺激——反应的联结理论，提出了学习迁移的（）。A、形式训练说

7、B、相同要素说C、关系转换说B-----30、柯尔伯格提出儿童道德判断分为（）的道德发展理论。A、六级水平三个阶段B、四级水平六个阶段C、三级水平六个阶段-----C-----31、英国教育家斯宾塞的教育代表作是（A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》）。D.《教育论》-----D-----32、“教学与发展”理论的倡导者是（A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳）。D.根舍因-----A