四有职工先进事迹材料与大学生优秀团干部事迹材料合集

《四有职工先进事迹材料与大学生优秀团干部事迹材料合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、四有职工先进事迹材料在最近召开的**公司20xx—20xx年“四五xx”工作表彰会上，第二项目部青年职工**的名字再一次出现公司“四有职工”的名单里。对于一个参加工作不到十年的他来讲，受到单位奖励已有四次之多。而最高荣誉则是二○○四年代表单位参加陕西省“建工杯”技术比武时荣获瓦工组第三名，被澄合局授予“青年技术能手”的称号。　　多年来，他扎根生产施工第一线，不事张扬，默默无闻，勤奋好学，扎实苦干，从而赢得了项目部上下和公司党政组织的一致好评。　１９９５年５月，从澄合局技校土建专业毕业的**，在走出校门的两年后终于走上了工作岗位。面对新的工作环境和即将开始的人生之旅，他想得

2、最多的是在机遇和挑战面前，如何用自己的知识和青春的激情来实现自己的理想，用脚踏实地的工作态度和本领来展现自己的人生价值。从此，他在工作时间虚心向老师傅学习操作技术、虚心向施工技术人员理论方面的知识。为了尽快掌握砌筑技术，他将砖块搬到自己的宿舍利用休息时间苦练。为了找到砌砖的手感，他在手上打满血泡的情况下仍坚持不戴手套，忍着疼痛耐心揣摩着砌筑的要领，他的举动感动了师傅和周围的人。功夫不负有心人，几年的工作实践使他很快脱颖而出，很受各施工单位的器重，成为各个项目部争先聘用的青年技工。他没有为之沾沾自喜，而是用他特有的品格，默默无闻的从事着自己那平凡的工作。　　长期在施工一线工

3、作，面对着企业迅速发展和新技术新工艺的推广和应用，作为一名年轻的技术工人，他深感学习新的知识，做一名知识型工人的重要性。为了使自己能够成为对公司发展的有用之人，他牺牲了自己的休息时间，刻苦学习的建筑方面的知识，不断充实和丰富着自己的知识水平。　　２００８年，他所在项目部承担了澄合煤业公司王村斜井技术改造工程。由于施工地点离家较远，生活条件和作业条件非常差，有一些年轻职工想调离该项目部。而他却认为这是锻炼自己，提高自己的大好机会。作为项目部生产骨干的他，义无反顾，挑起了瓦工班长的重担，带领职工为技改工程的建设而日夜施工。多少个中午，其他职工都在午休，他却在闷热的工棚里研究图

4、纸，查找资料，与项目部管理人员探讨着施工管理和技术方面的问题。多少个夜晚，当别人进入梦乡的时候，他却在挑灯学习，认真谋划着第二天的工作。由于他的认真、勤奋，使他成为对项目部施工生产和管理最有帮助的人。　　２００８年，技改工程进入全面实施阶段，而就在这时，**同志带着项目部干部职工的信任，走上了管理岗位，开始了新的工作。面对这一切，他更感责任重大，因而更加勤奋。筛分楼、驱动机房、皮带栈桥施工难度大，质量要求严，安全要求高，工期要求紧，这些都给施工组织和安全管理带来了极大的困难。他迎难而上，出主意，想办法，协助工长抓好各项工作。为了保证工程的按期完成，他经常放弃休息时间，主动

5、加班加点，昼夜坚持在施工现场指挥生产。通过全体施工作业人员的共同努力，确保了王村斜井工业系统改造的顺利完成。他也在这项工程的施工得到提高和锻炼，工作能力得到建设单位和公司领导的充分肯定。　　２００８年初，**同志以助理工长的身份独自担当起锅炉房的建设施工的组织和管理工作。为了出色的完成这一任务，他仔细研究图纸，全面的掌握设计要求，做好施工的组织设计，同时克服工地现场管理人员少的困难，在做好生产组织协调工作的同时，还承担了测绘和放线工作。为此经常忘了下班时间和吃饭。在他的影响和带动下，员工们发扬吃苦耐劳的精神，积极工作，从而保证工程顺利进行。如今，当锅炉房施工进入收尾阶段时

6、，他又接受了井下水处理车间这一高难施工项目的施工组织管理工作，并将以更加勤奋的精神、更加艰苦的努力、更加无私的奉献为矿区发展贡献着智慧和力量。 大学生优秀团干部事迹材料（篇一）***，男/女，生于**年，***年考入***大学**系**专业。作为新世纪的建设者，从走进大学的第一天起，我就立志不虚度光阴，充实自己，提高自己，在通过这里走入社会的转折站上磨砺自己，积累经验，开拓出属于自己的精彩未来，让人生没有遗憾。我一直信奉的座右铭是：“人重要的不是所站的位置，而是你所朝的方向。”  “人可以输在起跑线上，但不能输在转折点上。”无论身处怎样恶劣的环境，面临怎样艰难的条件，我从

7、不轻言放弃，而是朝着自己心中的方向去努力。我的家庭条件不好，因而特别珍惜来之不易的大学机会，也比一般的学生想的更深更远，平时除了认真学习以外，还注意培养自己做人做事的品质。  自入学担任班级**职务以来，遵守学校各项规章制度，不违纪，以身作则，严格要求自己，处处做好榜样。在学习上，认真钻研，课堂上积极和老师探讨学业问题，及时完成作业。热心班级事物，关心他人，积极为同学们服务，有时甚至牺牲自己的时间及时帮大家解决难题，与同学关系融洽。经常和辅导员老师联系，汇报班级情况，反映问题并及时解决，起到很好的沟通老师与学生之间的桥梁作用，