高考各科答题技巧(经典)!!!

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1、继电高中俗话说，自古深情留不住，总是套路得人心。备战高考的过程中，好好学习，天天向上，储备知识当然是最最最重要的了，但除此之外，各位考生宝宝还是要掌握一些技(套)巧(路)的。　　语文　　一、句子含义的解答：　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。　　二、说明顺序：　　1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序　　2、空间顺序：注意表方位的名词　　3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。　　三、修辞手法的作用：　　(

2、1)它本身的作用;(2)结合句子语境。继电高中　　1、比喻、拟人：生动形象;　　答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;　　答题格式：强调了+对象+特性　　3;设问：引起读者注意和思考;　　答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;　　4、对比：强调了……突出了……　　5、反复：强调了……加强语气　　四、某句话在文中的作用：　　1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;　　2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;　　3、文末：点明中心

3、(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)　　五、段意的概括归纳：继电高中　　1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。　　2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。　　3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。　　六、诗文佳句赏欣。　　1、推敲词语运用。注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：……用运的好，描写了(或刻画了)……，十分形象、生动、传神。　　2、从修辞格来赏析。修辞格包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语等。通常答题格式为：……采

4、用了……修辞手法+描写了……，表现了作者对……的……感情+效果。　　数学　　一、三角变换与三角函数的性质问题答题模板继电高中　　①化简：三角函数式的化简，一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式，即化为“一角、一次、一函数”的形式。　　②整体代换：将ωx+φ看作一个整体，利用y=sinx，y=cosx的性质确定条件。　　③求解：利用ωx+φ的范围求条件解得函数y=Asin(ωx+φ)+h的性质，写出结果。　　④反思：反思回顾，查看关键点，易错点，对结果进行估算，检查规范性。　　二、解三角形问题答题模板　　①定条件：即确定三角形中的已知和所求，在图形中标注出来，然后确定转化的方

5、向。　　②定工具：即根据条件和所求，合理选择转化的工具，实施边角之间的互化。　　③求结果。　　④再反思：在实施边角互化的时候应注意转化的方向，一般有两种思路：一是全部转化为边之间的关系;二是全部转化为角之间的关系，然后进行恒等变形。继电高中　　三、数列的通项、求和问题答题模板　　①找递推：根据已知条件确定数列相邻两项之间的关系，即找数列的递推公式。　　②求通项：根据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式，或利用累加法或累乘法求通项公式。　　③定方法：根据数列表达式的结构特征确定求和方法(如公式法、裂项相消法、错位相减法、分组法等)。　　④写步骤：规范写出求和步骤。　　⑤再反

6、思：反思回顾，查看关键点、易错点及解题规范。　　四、利用空间向量求角问题答题模板　　①找垂直：找出(或作出)具有公共交点的三条两两垂直的直线。　　②写坐标：建立空间直角坐标系，写出特征点坐标。　　③求向量：求直线的方向向量或平面的法向量。继电高中　　④求夹角：计算向量的夹角。　　⑤得结论：得到所求两个平面所成的角或直线和平面所成的角。　　五、圆锥曲线中的范围问题答题模板　　①提关系：从题设条件中提取不等关系式。　　②找函数：用一个变量表示目标变量，代入不等关系式。　　③得范围：通过求解含目标变量的不等式，得所求参数的范围。　　④再回顾：注意目标变量的范围所受题中其他因素的制约。

7、　　六、解析几何中的探索性问题答题模板　　①先假定：假设结论成立。　　②再推理：以假设结论成立为条件，进行推理求解。　　③下结论：若推出合理结果，经验证成立则肯。定假设;若推出矛盾则否定假设。继电高中　　④再回顾：查看关键点，易错点(特殊情况、隐含条件等)，审视解题规范性。　　七、离散型随机变量的均值与方差答题模板　　①定元：根据已知条件确定离散型随机变量的取值。　　②定性：明确每个随机变量取值所对应的事件。　　③定型：确定事件的概率模型和计算公式。　　④计算：计算随机变量取每一个值的概率。