湖南省七年级英语unit4where'smyschoolbag第1课时grammar&sectiona1a_1c学案

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1、《Unit4Where’smyschoolbag?》（第1课时Grammar&SectionA1a~1c）总课时编号：_____编写时间：___月___日执行时间：月日小组组别：________小组组号：_________姓名：_________一、学习目标：1.会用where问物品的位置。2.会用介词in/on/under回答物品的位置。二、学习重、难点：学习重点：1)---Where’stheschoolbag?---It’sunderthetable.2)---Wherearethebooks?---They’reonthesofa.学习难点：V-be+方位介词(

2、in,on,under)作表语的用法三、学习活动：1.课前预习：1）熟读Unit4所有的单词，背记课本P19-21单词，准备听写。2）归纳我们学过的疑问副词：哪里_______何时_________怎样、如何________为什么______它们都是在询问状语，所以状语包括的内容可以是______________________3）读懂周报Unit4课时学案和《能力》P46，并完成相对应的检测题。4）读《能力》P38-39，自学英语句子中可能出现的重难点。2.我们的课堂1.听写单词（必须用英语格本，将页面对折，一行只写两个词），每组一人上板写，请注意美观、中英文都写。小

3、组内互检，看谁的零错误！Goodjob!2.跟老师一起解决语法问题（先周报再《能力》）。3.能和Partner一起找出1a中所有的我们学过单词的物品。用英语问答。A:What’sthis?B:It’sa...3A:What’rethese?B:They’re...s4.跟老师学新句型，并且能够用自己的物品组内开小火车问答。A:Where’stheschoolbag?B:It’sunderthetable.A:Wherearethebooks?B:They’reonthesofa.5.完成课本任务1a~1c。四、课堂检测：在桌子下面　在树下　　在书橱里__________

4、_______________________________________在沙发上　在床上　　在书包里面_________________________________________________五、课堂小结：1、这节课我们又学习了一种特殊疑问句，以____________引导，用来询问____________中文译成__________________，一般用方位介词来回答。Eg.①我的双肩包在哪里？在桌子下面。_____________mybackpack?It's__________________.②我的书在哪里？在沙发上。______________

5、mybooks?Theyare__________________.3总结句型：询问“人或物在何地”的句式为：________+________+________?回答：________+________+________.2、我们学过的方位介词有：在…里（大地方）______在…里（小地方）______在…上______在…下_________　　3、我发现它们很相似：here____________,there___________,where____________4、Tips（小贴士）：1）在树上：onthetree(指树本身所长的东西，如枝叶果实在树上)，in

6、thetree(不是树本身所长的东西，是外界闯入者在树上。)2）在墙上：onthewall(在墙面上),inthewall(在墙里面)。六、课后拓展：1.背记课本P21：GrammarFocus的句子，准备明天的听写。2.周报课时练习SectionA1a~1c七、教学反思：3