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时间:2019-04-23
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1、9AU1-2一、教学目标:1.重点词汇短语2.连词的使用3.宾语从句的构成要素。二、重难点:形容词比较级最高级的构成及使用规则三、教学步骤Step1keywordsUnit11.creativeadj.有创造力的→________(动词)2.energeticadj.精力充沛的→_________(名词)3.organizedadj.有条理的→___________(动词)4.generaladj.普遍的→____________(副词)5.carelessnessn.粗心→_________(形容词)→______________(副词)6
2、.suitableadj.合适的→______(动词)7.speak→_________________________________________(名词)8.appearvi.出现→_______________(名词)9.fixedadj.固定的→________(动词)10.practicaladj.实际的→__________(名词)11.connect____________(名词)Unit21.whetherconj.是否→________(同义词)2.influencen.影响→________(同义词)3.requirev
3、t.需要,要求→________(同义词)4.suggestvt.建议→______________(名词)5.feelingn.感觉→________(动词)6.personaladj.个人的→________(名词)37.warmadj.暖和的→________(名词)Step2languagepointsUnit11.文章/标牌上说….____________2.使……保持井然有序____________3.炫耀____________4.想出(主意)____________5.既不……也不……____________6.容易生气___
4、_________7.对…好奇的____________8.不是……就是……,或者……或者……____________9.处于领先地位____________10.落后____________11.与……相连,连接____________12.和……几乎一样,简直是____________13.注意____________14.赢得高度赞扬____________15.凭…给某人留下印象 ____________16.一天又一天____________17.总经理____________18.把……奉献在……上____________19.三
5、思而行____________20.洗碗____________21.生肖/星座____________22.接受他人的建议____________23.总共,总计____________24.适合这份工作____________25.把……分成……____________26.同意某人的(看法)____________327.做演讲____________28.推荐……当……____________Unit21.女孩的颜色____________2.另一种冷色____________3.影响某人的心情____________4.心情好/不好
6、____________5.感到放松____________6.被漆成蓝色____________7.代表伤心____________8.在某人结婚的日子____________9.……的颜色____________10.使某人想起某事____________11.希望成功____________12.对…有些帮助____________13.做决定____________14.妒忌的,眼红的____________15.做某事有困难____________16.宁愿,更喜欢____________17.在许多方面____________18
7、.代替____________19.颜色的力量____________20.使得采取行动更容易____________21.收回某人的钱____________22.拎着个白色的手提包____________Step3exercisesStep4consolidationStep5homework3
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