2018年八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神单元总结提升新人教版

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1、第四单元崇尚法治精神单元总结提升1.正确认识和对待自由(1)正确认识自由①自由应受到必要的限制。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护；无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。②法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限；另一方面，法治是自由的保障。总之，法治既规范自由又保障自由。(2)学会珍视自由。首先，要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。其次，必须依法行使权利。2．正确认识和对待平等(1)正确认识平等①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②平等在法律意义上具有两层含义：一是同等情况同等

2、对待，二是不同情况差别对待。③法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。(2)践行平等。践行平等，就要反对特权；要平等对待他人的合法权利；要敢于抵制不平等的行为；需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。3．正确认识公平正义(1)正确认识公平①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。②公平的内涵包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。(2)正确认识正义正义有着极其丰富的内涵，一般而言，

3、正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。4．维护社会公平正义的重要意义(1)公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。(2)正义是社会文明的尺度；是法治追求的基本价值目标之一；正义是社会制度的重要价值，制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义；正义是社会和谐的基本条件。5．【难点分析】守护公平正义(1)坚守公平①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。②制度保障公平。对于立法而言，在规定权利

4、义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。(2)守护正义①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。②司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。6．【综合拓展】公平和正义的关系是怎样的？公平和正义是相辅相成、相互依存的。公平是正义的基础，正义是公平的重要保障。社会公平需要

5、正义的制度来支撑，如果没有正义的制度，就难以实现真正的社会公平。7．【综合拓展】自由、平等、公正、法治之间的关系(1)自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。(2)自由、平等、公正、法治相辅相成、相互依存、不可分割。其中，法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。1．2017·金华2016年国家司法机关查处了大量案件，其中立案侦查职务犯罪47650人，包括原县处级干部2882人、原厅局级干部446人，对令计划等48名原省部级以上干部依法提起公诉。材料说明(　　)①法律面前人人平等　②职务犯罪是

6、我国法律打击的唯一重点　③法不可违，违法必究　④我国法律是靠国家强制力保证实施的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．2017·重庆B在思想品德课上，老师举出下列事例，你认为其中人物的做法正确的是(　　)A．张某在重庆江北机场禁飞区放飞无人机，造成多个航班迫降或返航B．杜某用手机拍下违法占用应急车道的车辆照片并上传到交巡警网络平台C．宫某在网络中传播重庆某区成为禽流感疫区的不实消息，造成了不良社会影响D．王某在居民小区饲养大型宠物狗，并在外出时不给狗佩戴狗链，经常吓到陌生人3．2017·青岛近年来，青岛市采取教师城乡轮岗交流、“强校＋弱校”等措施，使全市义务教育均衡发展总体满意度居全国

7、19个重点大城市首位。青岛市的举措(　　)①缩小了区域、城乡教育差距，促进了教育公平　②从根本上解决了偏远地区教育资源匮乏的问题　③有利于协调社会各方面关系，维护社会稳定　④为学生享有平等接受义务教育的权利提供了机会A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．2017·衡阳中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是(　　)①正义的行为，代表所有善良人的共同心