加强机关意识形态工作的思考【篇五】

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1、加强机关意识形态工作的思考【篇五】为深入贯彻落实自治区第九次党代会会议精神，我县在积极开展学习的基础上，又专题安排了会议精神落实的调研。下面，我就如何抓好意识形态领域工作谈几点感受和建议。一、建立健全组织领导体系，打牢做好意识形态工作的基础今年以来，我县成立了由县委书记任组长，县委分管领导任副组长，各乡(镇)、县直相关部门主要负责人为成员的意识形态工作领导小组，领导小组下设办公室。制定《哈巴河县党委(党组)意识形态工作责任制实施细则》，并将落实意识形态责任制纳入乡(镇)单位绩效考核指标。各乡(镇)、县直各部门(单位)党委(党组)也成立了相应的

2、意识形态工作领导小组，形成了在县委统一领导下的意识形态工作责任制。制定工作责任制实施方案，明确党委(党组)书记第一责任人,带头抓意识形态工作，带头管阵地、把导向、强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。党委(党组)分管领导是直接责任人，协助党委(党组)书记抓好统筹协调指导工作。党委(党组)其他成员也根据工作分工，按照“一岗双责”要求，着力抓好乡(镇)、各部门(单位)的意识形态工作，从而确保了意识形态工作责任制落到实处。二、多措并举，确保了意识形态工作取得成效(一)深化主题宣传教育，推进理论武装

3、入脑入心。一是突出强化理论学习，充分利用我县理论品牌“桦林讲堂”，深入学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神、自治区党委系列会议精神。截至目前，已举办“桦林讲堂”7期，主题涉及“两学一做”、“习近平总书记七一讲话”、“自治区第九次党代会”等内容。同时，通过开展送学上门、主题征文、演讲比赛、知识竞赛、开设理论学习“微课堂”、“理论夜校”等方式，推进理论武装入脑入心。切实抓好中心组示范学习，切实加强各级党委(党组)中心组学习制度建设，确保学习计划、学习时间、学习内容、参学人员和建档工作“五到位”，2016年，县委中心组学习24次。抓好理论“点考”促

4、学工作，利用“点考”和“开放型测试”的方式，提升干部职工学习理论政策的积极性和主动性，截止目前已开展理论点考6期。二是重点抓好政策宣讲特色化。我县结合实际组建成立了“4321”宣讲团，县四套班子领导，党员干部、教师、宗教人士、地、县驻村干部、乡镇干部等千余人成为理论政策宣讲的生力军，他们运用群众喜闻乐见的方式、接地气的语言，将党的声音、惠民政策宣传到千家万户，在自治区基层宣讲工作暨冬季大宣讲动员会上，我县4321宣讲团获得自治区基层宣讲先进集体。在地区举办的第二届“优秀宣讲员”大赛上，我县6名选手一人荣获一等奖，二人荣获二等奖，二人荣获三等奖

5、，集体荣获优秀组织奖，草根宣讲员沙吾亚•热依汗在自治区第二届“优秀宣讲员”大赛中荣获一等奖。2015年来，我县又启动了千人“我是宣讲员”大赛，乡(镇)全体干部、住村工作组、大学生村官、百姓名嘴、重点部门(单位)的千余人参与了比赛，为哈巴河县储备了百余名优秀宣讲员，初步形成人人都是宣传员的工作格局。“进村入户大宣讲”扎实推进。结合乡镇干部入村包户直接联系服务群众工作，将全县乡镇村、社区划分为301个网格，每个网格至少有两名宣讲员负责入户宣讲，实现了宣讲工作真正覆盖到户到人。特色宣讲全覆盖，我县结合实际组建了阿肯宣讲队、文艺演出宣讲队、老干部宣讲

6、队、宗教人士宣讲队，骨干教师宣讲队等特色宣讲队，开展面对面宣讲。(二)坚持健康向上的主流舆论，营造良好的宣传氛围。一是精心打造宣传队伍。将各乡(镇)、各部门(单位)有一定写作基础的干部职工全部纳入通讯员队伍，目前，全县通讯员达到160人。年初下发宣传报道要点，每月明确宣传主题，截至目前，全县在地区以上媒体上稿3941篇。采取自主培训与邀请上级资深编辑、记者授课相结合的方法，举办通讯员培训班2期，培训人数达300多人次。二是充分发挥新媒体优势。今年以来，哈巴河零距离共发布民生、生态、旅游资讯1800余条，目前粉丝量增长到9万人。《哈巴河这么美，

7、你来不》、《您有一封来自哈巴河的邀请函》等图文并茂、生动活泼的微信阅读量均在2万人以上。不断加强“哈巴河发布”“哈巴河发现”新浪、腾讯微博的运营，及时发布反映哈巴河生态文明、经济社会等资讯，受到了网友的广泛关注。今年，围绕“山水画卷生态边城”这一核心定位，积极与人民网加强合作，开通人民网哈巴河旅游频道，目前已刊发历史、文化类稿件130余条。(三)大力弘扬社会主义核心价值观，推动精神文明建设深入开展。一是扎实推进自治区文明县创建、文明单位零基启动工作。成立创建自治区文明县组织机构，与各乡(镇)和56个牵头单位签订了目标责任书，全面推进并落实各项

8、创建工作任务。在全县组织开展“我是哈巴河人我为文明哈巴河代言”网络传递、拍摄公益宣传片、每周五开展“我为文明代言我为创建助力”志愿宣传活动等系列活动，全力推进文明县