成都市高中化学第37课氨铵盐限时练

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1、第37课《氨铵盐》限时练(40分钟)班级:姓名:学号:分数:可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5Fe-56Cu-64选择题答题卡题号123456789101112131415答案A卷基础题(必做)1.下列不属于氮的固定的是(  )①汽车发动机中氮气和氧气高温下化合生成NO②动物的排泄物转化成氨或铵盐 ③有些植物不需要使用氮肥,将氮气直接转化成蛋白质 ④含氮的化合物经过细菌的分解后生成氮气A.①③B.①④C.②③D.②④2.下列关于氨的说法中正确的是(  )A.氨水的密度比水的

2、小,且浓度越大,其密度越大B.氨是无色、无味的气体C.可用向上排空气法收集氨D.氨溶于水所得溶液呈弱碱性3.有关氨气的实验较多,下面对这些实验原理的分析中,正确的是(  )A.氨气极易溶于水,可以用来做喷泉实验B.氨气的还原性可以解释氨气与氯化氢的反应实验C.NH3·H2O不稳定,实验室可用NH4Cl和石灰水制取氨气D.NH3液化时放出大量的热,因而,不能用氨作制冷剂4.下列关于氨水的叙述中,错误的是(  )A.氨水中的溶质是NH3·H2OB.氨水可使无色酚酞溶液变红C.氨水中含三种分子和三种离子D.氨水中溶质的质量分数越大,溶液密度越小5.在

3、标准状况下,1L水中溶解700LNH3,所得溶液的密度为0.9g·cm-3,则氨水的浓度为(  )A.18.4mol·L-1B.20.4mol·L-1C.37.7%D.38.5%6.能用如图装置进行喷泉实验的一组气体是(  )5A.HCl和CO2B.NH3和COC.O2和CO2D.N2和NO7.如图是实验室进行氨溶于水的喷泉实验装置,下列叙述不正确的是(  )A.该实验说明氨气是一种极易溶于水的气体B.进入圆底烧瓶中的液体颜色由无色变为红色,说明氨水呈碱性C.形成喷泉的原因是氨气溶于水后,圆底烧瓶内的气压小于外界大气压D.用氯气代替氨气,利用此

4、装置也可进行喷泉实验8.有关铵盐的性质正确的是(  )A.都是晶体,都能溶于水B.受热时分解,都有NH3产生C.与碱共热时不一定产生氨气D.都能与酸反应9.下列叙述中正确的是(  )A.氨水显碱性,溶液中只有OH-,没有H+B.氨水和液氨不同,氨水是混合物,液氨是纯净物C.氨气与氯化氢气体相遇产生白色烟雾D.在反应NH3+H+N错误!未找到引用源。中,NH3失去电子被氧化10.实验室可以按如图所示的装置干燥、贮存气体M,多余的气体可用水吸收,则M是(  )A.氨气B.一氧化碳C.二氧化氮D.氯化氢11.不加入其他试剂,能一次性鉴别Na2SO4、

5、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4四种溶液(可以加热)的试剂是(  )A.BaCl2溶液B.Ba(NO3)2溶液C.Ba(OH)2溶液D.AgNO3溶液12.下列方法中,不能用于实验室制取氨气的是(  )A.加热试管中的氯化铵固体B.在试管中将熟石灰和氯化铵混合后加热C.将烧瓶中的浓氨水加热D.将分液漏斗中的浓氨水滴入装有生石灰的烧瓶中13.用加热法可以分离的一组物质是(  )A.氯化铵和消石灰B.碳酸氢铵和过氧化钠C.氯化铵和氯化钠D.碘和氯化铵14.下列离子方程式正确的是(  )5A.实验室用氯化铵和熟石灰制氨气:NH4++OH-NH

6、3↑+H2OB.NaOH与NH4Cl溶液混合加热:NH4++OH-NH3·H2OC.氨水中加盐酸:NH3·H2O+H+NH4++H2OD.氨水中通入过量CO2:CO2+2NH3·H2O2NH4+错误!未找到引用源。+CO32-错误!未找到引用源。+H2O15.检验铵盐的方法是将待检物取出少量放在试管中,然后(  )A.加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口观察颜色变化B.加水溶解,用红色石蕊试纸检验溶液酸碱性C.加入NaOH浓溶液,加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口观察颜色变化D.加入强碱溶液,加热,再滴入酚酞试液B卷拓展题(必做)16.氮元素

7、的单质和常见的化合物在工、农业生产中用途广泛。(1)常用作食品袋中填充气的是      。常用作制冷剂的化合物是      ,该物质在空气中与HCl相遇有白烟现象,产生该现象的化学反应方程式是 。 (2)铵盐大多在农业上用作化肥。工业制备氨气的化学反应方程式为 17.某同学用下列装置(固定、加热仪器和橡胶管略)进行有关氨气制取的实验探究。回答下列问题:(1)若用装置①制取NH3,其反应的化学方程式为 ; 若要测定生成的NH3的体积,则必须选择的装置是 ,(填装置序号),装置中所盛试剂应具有的性质是 。 (2)若用装置②制取并收集干燥的NH3,圆

8、底烧瓶内盛装的试剂是     ,分液漏斗中盛装的试剂是     ,收集装置应选择     (填装置序号)。18.大气压强对许多物理实验和化学实验有着重

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