2018_2019学年高一语文寒假训练11写作

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1、寒假训练11写作（内蒙古赤峰二中2018-2019学年高一月考）阅读下面材料，按要求作文。赵国的一个人，由于家中鼠患猖獗，便养了一只猫。猫倒也不负人望，吃了不少的老鼠，但同时也吃了他家养的鸡。他的儿子便提出了动议：“何不把猫赶走？”于是，父亲就讲了一番道理：“老鼠是我家的大患。它们糟蹋粮食，咬齿被服，洞穿墙壁，毁坏器皿，久而久之，会使我家陷入冻馁（挨饿）的境地，这不比猫吃鸡更有害吗？鸡没有了，我只不过少吃几只鸡，总比挨冻受饿强吧，为何把猫赶走呢？”要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。1.（深圳高级

2、中学2018-2019学年高一期中考）阅读下面材料，按要求作文。在我们成长的青葱岁月里，总有那么一天的亲身经历不同寻常：或让自己进一步了解了自己，或让自己进一步了解了他人；或让自己瞬间理解了某一种情感，或让自己霎时明白了某一个道理……总之，就因为那一天的经历和感受，自己成熟了一点，长大了一点。所以，那一天总是挥之不去，历久弥新，镌刻在记忆里，定格在生命中。那到底是怎样的一天啊！请以“那一天”为题目，写一篇记叙文，不少于800字。2.（海南屯昌中学2018-2019学年高一期中考）阅读下面的材料，根据要求写作。人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗

3、万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）写一篇记叙文；（3）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信3寒假训练11写作1.【写作指导】本题考查根据要求写作的能力，是以材料方式呈现的命题作文。要求以“那一天”为题目，写一篇记叙文，不少于800字。材料内容是说“在我们成长的青葱岁月里，总有那么一天的亲身经历不同寻常”，那么，那是怎样的一天呢？其实材料已经告诉考生，那一天可以是“让自己进一步了解了自己，或让自己进一步了解了他人”，那一天也可以是“让自己瞬间理解了某一种情感，或让自己霎时明白了某一个道理”

4、，总之，那一天的经历和感受，让“自己”成长、成熟，那一天是有意义、有价值，是记忆犹新、值得回忆的一天。考生在写作时，要明确那一天的具体人、事，叙事要曲折、生动，人物形象要典型、突出等。本题限制了时间、地点、对象、内容等，审题时要弄清楚。同时要展开联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度。最后要提炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意蕴丰富。2.【写作指导】本题主要考查写作能力。本题为命题作文。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面

5、问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。以“走过，才明白”为题，这道作文题写作起点较低，但并不意味着写作落点准，更不意味着写作的终点就是我们期待的“诗和远方”。文中的“走过”最好是一份独特的经历，如果写的是生活的琐碎事件，尤其是未经自己思维和情感过滤过的素材，可能会导致文章平庸俗套，也可能立意不高。考场作文最好有较为明确的文章的立意。可以做一个填空：走过才。如：走过泥泞，才明白晴天的可贵；走过风雨，才明白彩虹会升起；走过成长的岁月，才明白长大不是一个人的事……很多很多脱俗的立意可以点亮读者的眼眸。考生也可以从某个立意出发，去寻找相关的个别化的题材来表现，也可以从自己

6、感触最深最具独特个性的材料出发升华出文章的主旨。从文章写作的操作层面上困难其实不大，一定要关注这份独特的“走过”和“明白”有没有心灵成长和人性的提升。文章还应关注“才”这个副词的存在，它让文章的标题前后具备了某种条件关系，也捎带了一点思辨的色彩，品味这个词语，文章揭示的那个“道理”，是“走过”方能明白的，换句话说，这个道理起初是不会轻易明白的。【参考例文】走过，才明白也许，不曾想过在这烟雨迷蒙之际走过如画江南，也不知脚步怎样踏上曾在梦中多次幻想的石板桥，怎样看乌篷船消失在缠绵溪流的尽头。江南梦的追念似乎只在这如雨的季节里描绘那份憧憬。亲身走进这江南的画卷，却已被它的美丽、真纯与自

7、然所折服。走过青石小巷，街边小贩的吆喝声不绝于耳，却不令人厌倦，他们似乎已经融进了这里，少了一样，便觉得少了些韵味。古老的油纸伞安静的躺在地上，伞面上的山水画清丽淡雅，3偶尔看见几位身着古装的女子，撑着伞路过，她们就好像是从古典画里走出来的人，不染一丝尘埃，那种气质，约是江南女子所特有的吧。走过长桥短亭，一切似乎都静了下来。闭上眼，任轻风拂面，细雨沾裳，停步折花，享受水乡风情。隐约的，从远处传来一阵琵琶的乐声。悠扬的乐曲如行云流水一般明澈、欢快，隐约流动出一种莫名的伤感，恍惚看见