中班安全离园教案

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1、中班安全离园教案　　一、活动目标　　1、了解进、离园时应留意的安全知识。　　2、有自我保护意识。　　二、活动预备　　接送卡、真实案例　　三、活动进程　　(一)导进，教师以故事的情势讲授案例。　　1、进园　　一个中班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。　　一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出往跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。　　2、离园　　一个小朋友在离园时不站队，乘老师不留意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。　　离园时，家长

2、不拿卡，让陌生人接，致使一定的伤害事故。　　(二)发问：　　1、上面的小朋友他们发生了哪些事情?　　2、他们做的对不对?　　(三)讨论：　　1、进园时应留意甚么?　　2、离园时应留意甚么?　　(四)总结：　　1、进园时一定要在家长的陪同下进园，进进教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。　　2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。　　附童谣：　　见面先问老师早，口袋异物主动交。接送卡要带好，安全进园很重要。　　离园时间马上到，排好队伍不打闹。安静等待老师叫，迅

3、速离园安全好。　　(五)游戏：　　1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行进园演练。　　2、“爸爸妈妈来接我”(离园演练)　　四、活动结束　　1、评价　　2、总结　　中班安全离园教案　　【活动设想】　　交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们

4、每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。　　【活动目标】　　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。　　2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。　　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。　　【活动准备】　　教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒　　【活动过程】　　(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。　　——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。　　——“小朋友，刚才我们一

5、起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”　　——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?　　——“公交车前排座位是留给谁做的?　　——“我们在乘车时需要注意什么呢?　　(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?　　(1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?　　(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而

6、且把手伸出去。”　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?　　(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?　　(三)小结：　　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让

7、全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。　　(四)幼儿绘画，教师指导。　　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。　　【活动延伸】　　1、展示幼儿作品，讲述作品内容。　　2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。　　【活动反思】　　首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐安全舒适?鼓励孩子们能大胆、积极说

8、出自己的经历和想法。　　在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。　　活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。