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时间:2019-04-22
《四川省泸县第四中学高三三诊模拟数学(理)---精校Word版含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com四川省泸县四中高三(理工类)诊模拟考试数学试题本试卷共4页,共23题(含选考题),全卷满分150分。考试用时120分钟。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知复数,,,A.B.C.D.2.已知角的顶点与原点重合,始边与轴的正半轴重合,若它的终边经过点,则A.B.C.D.3.设函数的图象关于直线对称,则的值为A.3B.2C.1D.-14.二项式展开式中的常数项为A.10B.-10C.5D.-55.已知等差数列的前项为,且,,则A.90B.1
2、00C.110D.1206.已知,则点在直线的右下方是是双曲线的离心率的取值范围为的A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件7.设,,,则()A.B.C.D.8.2017年11月30日至12月2日,来自北京、上海、西安、郑州、青岛及凯里等七所联盟学校(“全国理工联盟”)及凯里当地高中学校教师代表齐聚凯里某校举行联盟教研活动,-11-在数学同课异构活动中,7名数学教师各上一节公开课,教师甲不能上第三节课,教师乙不能上第六节课,则7名教师上课的不同排法种数为A.5040B.4800C.3720D.4920
3、9.已知的内角,,所对的边分别为,,,且满足,则该三角形为A.等腰三角形B.等腰直角三角形C.等边三角形D.直角三角形10.已知抛物线:的焦点为,准线为,是上的一点,点关于的对称点为,若且,则的值为A.18B.12C.6D.6或1811.已知函数,在的大致图象如图所示,则可取A.B.C.D.12.已知,若有四个不同的实根且,则的取值范围为A.B.C.D.二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.若实数满足,则的最大值为.14.若双曲线的渐近线与圆相切,则.15.如图,在正方体中,分别为棱-11-的中点,则与平面所成
4、角的余弦值为.16.已知函数,若方程有两个解,则实数的取值范围是______.三、解答题:共70分.解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤.第17题~21题为必考题,每个考生都必须作答.第22,23题为选考题,考生根据要求作答.(一)必考题:共60分.17.(本大题满分12分)在中,分别是角的对边,且,(I)求的值;(II)若,求的面积.18.(本大题满分12分)为了研究学生的数学核素养与抽象(能力指标)、推理(能力指标)、建模(能力指标)的相关性,并将它们各自量化为1、2、3三个等级,再用综合指标的值评定学生的数学核心素养,若,
5、则数学核心素养为一级;若,则数学核心素养为二级;若,则数学核心素养为三级,为了了解某校学生的数学核素养,调查人员随机访问了某校10名学生,得到如下:(I)在这10名学生中任取两人,求这两人的建模能力指标相同的概率;(II)从数学核心素养等级是一级的学生中任取一人,其综合指标为,从数学核心素养等级不是一级的学生中任取一人,其综合指标为,记随机变量,求随机变量的分布列及其数学期望.-11-19.(本大题满分12分)如图所示,在四棱锥中,底面四边形是边长为的正方形,,,点为中点,与交于点.(Ⅰ)求证:平面;(Ⅱ)求二面角的余弦值.20.(
6、本大题满分12分)已知抛物线的焦点为曲线的一个焦点,为坐标原点,点为抛物线上任意一点,过点作轴的平行线交抛物线的准线于,直线交抛物线于点.(Ⅰ)求抛物线的方程;(Ⅱ)若、、三个点满足,求直线的方程.21..(本大题满分12分)已知函数.(Ⅰ)讨论函数的单调性;(Ⅱ)若函数存在两个极值点且满足,求的取值范围.请考生在22、23两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.22.选修4-4:坐标系与参数方程(10分)在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数,).以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,已知直线的极坐标方程为.
7、(Ⅰ)设是曲线上的一个动点,当时,求点到直线的距离的最大值;-11-(Ⅱ)若曲线上所有的点均在直线的右下方,求的取值范围.23.【选修4-5:不等式选讲】已知函数.(Ⅰ)求的最大值;(Ⅱ)设,,,且,求证:.-11-四川省泸县四中高2019届三诊模拟考试数学(理工类)试题答案一、选择题1.B2.A3.A4.B5.A6.A7.A8.D9.D10.C11.C12.D二、填空题13.14.15.16.三、解答题17.解:(Ⅰ)由得出:,由及正弦定理可得出:,所以,再由知,所以为锐角,,所以(Ⅱ)由及可得出,所以.18.(1)由题可知:建模
8、能力一级的学生是;建模能力二级的学生是;建模能力三级的学生是.记“所取的两人的建模能力指标相同”为事件,则.(2)由题可知,数学核心素养一级:,数学核心素养不是一级的:;的可能取值为1,2,3,4,5.;;;;.随机变量的分布列为:-
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