小学二年级下册数学各单元知识点归纳

《小学二年级下册数学各单元知识点归纳》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！第一单元数据整理与收集1.学会用“正”字记录数据。2.会数“正”,知道一个“正”字代表数量5。3.根据统计表,会解决问题。4.数据收集---整理---分析表格。在绘制表格或者图形的时候,要注意每个小格代表的数量是多少。第二单元表内除法（一）1.平均分的含义：把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。2.平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份,求每份是多少；用除法计算,总数÷份数=每份数（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几份；用除法计算,总数÷每

2、份数=份数3、除法算式的读法：从左到右的顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他数字不变。除法算式各部分名称：在除法算式中,除号前面的数就被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。被除数÷除数=商。被除数÷商=除数除数×商=被除数。4.用2~6的乘法口诀求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。6/6精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！（2）用乘法算式求商。（3）用乘法口诀求商。2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘的被除数。一句口诀可以写四个算式。（乘数相同的除外）。5、解决问题解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数用乘法和除法两步计算解

3、决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数,用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。第三单元图形的运动1、轴对称图形：沿一条直线对折,两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。（剪纸游戏）成轴对称图形的字母：ABCDEHIKMOTUVWXY2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动,并且物体的方向不发生改变,这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。平移只能上下移动或左右移动。成功男人要读书广告关注公众号3、旋转：体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。例如：旋转木马、转动的风扇、转动的

4、车轮等。第四单元表内除法（二）本单元与第二单元考察内容大同小异。6/6精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！第五单元混合运算一、混合计算混合运算,先乘除,后加减,有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法,都要从左到右按顺序计算。二、解决两步计算的实际问题1、想好先解决什么问题,再解决什么问题。2、可以画图帮助分析。3、可以分步计算,也可以列综合算式。4、带小括号运算的类型：方法：算式里有括号的,要先算括号里面的。5.把两个算式合并成一个综合算式。（重点）。弄清楚哪个数是前一步算式的结果,就用前一步算式替换掉那个数,其他的照写。当需要替换的是第二个数,必要时还需

5、要加上小括号。第六单元有余数的除法有余数的除法1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时,有时会有剩余。2、余数与除数的关系：在有余数的除法中,余数必须比除数小。最大的余数小于除数1,最小的余数是1。3、笔算除法的计算方法：（1）先写除号“厂”（2）被除数写在除号里,除数写在除号的左侧。（3）试商,商写在被除数上面,并要对着被除数的个位。6/6精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面,相同数位要对齐。（5）用被除数减去商与除数的乘积,如果没有剩余,就表示能除尽。4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商,二乘,三减,四比。（1）商：

6、即试商,想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数,那么商就是几,写在被除数的个位的上面。（2）乘：把除数和商相乘,将得数写在被除数下面。（3）减：用被除数减去商与除数的乘积,所得的差写在横线的下面。（4）比：将余数与除数比一比,余数必须必除数小。5、解决问题根据除法的意义,解决简单的有余数的除法的问题,要根据实际情况,灵活处理余数。（1）余数比除数小。（2）至少问题（进一法）：商+122个学生去划船,每条船最多坐4人,他们至少要租多少条船？22÷4=5（条）……2（人）答：他们至少要租6条船。（3）最多问题（去尾法）茵苗有10元,每个面包3元,茵苗最多能买几个？本单元有一道

7、难题,就是已知几月几日是星期几,要求几月几日是星期几。这一部分难度比较大,家长们可以先自行观看教学视频,自己先弄明白了,再给孩子讲解。第七单元万以内数的认识一、1000以内数的认识1、10个一百就是一千。6/6精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！2、读数时,要从高位读起。百位上是几就几百,十位上几就几十,个位上是几就读几中间有一个0,就读“零”,末尾不管有几个0,都不读。3、写数时,要从高位写起,几个百就在百位写几,几个十就在十位写几,几个一就在个位写几,哪一位上一个数也没有就写0占位。4、数的组成：看每个数位上是几,就由几