苏教版二年级下册易错知识点及习题讲解

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1、精品教育资料,仅供参考学习,详细阅读!苏教版二年级下册易错知识点一、有余数的除法a÷b=c……d被除数÷除数=商……余数1、在有余数的除法中,余数必须比除数小。最大的余数比除数小1,最小的余数是1。2、笔算除法的试商:想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数,那么商就是几,写在被除数的个位的上面。二、认识万以内的数1、数位顺序:从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。2、相邻两个数位之间的进率是十。10个一是10,10个十是100,10个百是1000,10个千是10000。3、最小的三位数是100,最大的三位数

2、是999;最小的四位数是1000,最大的四位数是9999。4、近似数:一个数接近几百或几千就近似于几百或几千。约等号“≈”,读作约等于。(1)接近几百看十位如果十位上的数小于5,就直接写百位上的数,如果十位上的数大于5,就要把百位上的数字再加1。11/11精品教育资料,仅供参考学习,详细阅读!(2)接近几千看百位如果百位上的数小于5,就直接写千位上的数,如果百位上的数大于5,就要把千位上的数字再加1。三、两、三位数的加法和减法1、口算两位数的加法(1)个位上的数加个位上的数,整十数加整十数,再把两个结果加起来;(2)一个两位数加另一个两位数的整十数

3、,再用它们的结果加上剩下的一位数。2、口算两位数的减法(1)整十数与整十数相减,个位数与个位数相减,再把两次所得的差相加;(2)把减数分成整十数和一位数,用被减数先减整十数,再减一位数;(3)把减数凑成和它接近的整十数,用它们的差再加上多凑的数或减去少凑的数。3、三位数加两三位数笔算方法(1)计算时先把相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,要向前一位进一。(2)加法的验算方法把两个加数的位置调换后再加一遍,两次得到的结果相等就说明计算结果正确,不相等,则说明计算结果不正确,需要重新计算。11/11精品教育资料,仅供参考学习,详细阅读!4、

4、三位数减两、三位数的笔算方法(1)先把相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,要从前一位退1,在本位上加10再减;(2)当个位不够减需要退位时,如果十位上是0,无1可退,就要从百位上退1当成10个十先传递到十位,再从十位退1到个位,当成10个一再计算。(3)减法验算方法差+减数=被减数被减数﹣差=减数四、角的初步认识1、认识直角、锐角、钝角(1)直角:直角的两条边垂直,所有的直角都相等。(2)锐角:比直角小的角是锐角。(3)钝角:比直角大的角是钝角。(3)比较角大小的方法用三角尺上的直角去比一比,先把角的顶点与三角尺上直角的顶点重合,一条边与

5、三角尺上的一条直角边重合,另一条边若与三角尺上的另一条直角边重合就是直角,如果角的另一条边在三角尺上直角边的内部就是锐角,如果角的另一条边在三角尺上直角边的外部就是钝角。11/11精品教育资料,仅供参考学习,详细阅读!易错题练习1、先画一画,再填空。(1)14个□,平均分成3份,每份(   )个,还剩(  )个。列式:(2)14个□,平均分成4份,每份(  )个,还剩(  )个。列式:2、11/11精品教育资料,仅供参考学习,详细阅读!列式:3、余数可能是哪些数?请写出四道不同的算式。4、□里可以填哪些数?请写出六道不同的算式。11/11精品教育资

6、料,仅供参考学习,详细阅读!5、有车轮25个,最多可以装多少辆三轮车?6、有53个玉米,小猴每次可以运8个,如果全部运完,至少要运多少次?7、□里最小可以填什么数字?500<□99     □55>156     695<69□     34□>344400<□98     735<7□9     63□>637     □37>6458、从4、0、7、9中选出三个数字组成的最大三位数是(   ),最小三位数是(   )。11/11精品教育资料,仅供参考学习,详细阅读!9、连线760       七百零六      6个百和7个一607      

7、 六百七十      7个百和6个一670       七百六十      6个百和7个十706       六百零七      7个百和6个十10、王奶奶家养了鹅、鸡、兔,其中鹅267只,鸡135只,兔120只。(1)(  )比(  )少一些。  (2)(  )比兔多得多。(3)(  )比(  )_________.11、男士车346元一辆,女式车357元一辆,童车288元一辆,用1000元买上面的三辆自行车,够不够?11/11精品教育资料,仅供参考学习,详细阅读!12、上山要走336米,下山比上山要多走85米,上山和下山一共要走多少米?13、故

8、事书有382本,科技书有368本,文艺书有172本。(1)故事书比科技书多多少本?    (2)文艺书比科技书少多少本?(

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