2016年中学秋季期信息科研处工作计划范文

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1、精品文档2016年中学秋季期信息科研处工作计划范文　　工作思路　　本学期本处室工作继续以“xx一中第四届三次教代会、十四届工代会三次会议”中的《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《学校“十二五”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档2016年中学秋季期信息科研处工作计划范文　　工作思路　　本学期本处室工作继续以“xx一中第四届三次教代会、十四届工代会三次会议”中的《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《学校“十二五”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档2016年中学秋季期信息科研处工作计划

2、范文　　工作思路　　本学期本处室工作继续以“xx一中第四届三次教代会、十四届工代会三次会议”中的《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《学校“十二五”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档（XX——XX）发展规划纲要》为统领，以建设智慧校园、促进学校科研和教师继续教育为发展目标，将“以数字化校园系统的使用推进学校教育教学和管理发展”、“深化我校教师“十二五”继续教育工作，推进课题研究为核心的科研兴校战略”为发展方向，以“加强队伍建设，实施科学管理，提高工作效率，确保工作效果”为处室工作出发点，在总结过去经验与教训的基础上，把提高

3、管理水平、提升服务质量落实到具体工作环节，确保学期工作目标的全面完成。　　主要工作　　处室常规管理　　加强岗位管理，提升服务质量　　严格执行岗位目标管理和事故责任追究制，全面推行公开办公、师生监督的工作机制，按照本处室的“目标考核办法”，完善常规工作的管理流程、服务流程，形成科学的管理和服务运行机制，不断提高管理水平和工作效率，确保有效的工作效果。严格执行处室人员工作周志填报制度，落实绩效考核办法。　　提升处室人员技能　　尽可能为处室专业人员创造机会，使他们及时了解信息技术方面的科技前沿，为学校信息技术建设提供决策参考。加强本处室专业队伍培训，促使本处室专业人员岗

4、位意识、专业技能得到提升。本学期要求处室专业人员在完成本人工作的前提下，了解并学习其它人员的工作内容与技能，尽量使处室专业人员掌握第二种专项业务。　　处室档案管理及信息报送　　加强处室档案管理，包括处室相关制度、设备维修记录、设备合同等，做到电子档案、纸质档案双存档；严格按照学校要求，及时填报并报送处室信息。　　科研工作　　全面推进课题研究的常规化与过程化管理　　加强申报课题的管理，切实执行管理制度，做到每月召开一次教科研例会。课题进展情况严格执行“月反馈、月公示”制度，做到有目标、有内容、有记录、有检查。对新课题上网管理，形成过程性资料，以课题研究促进教师专业成

5、长。　　加强课题交流，本学期拟召开一次全校课题交流会，或外请专家对全校教师进行教科研培训。　　完成本轮校级课题的结题工作。　　启动新一轮校级课题指南的收集编撰工作。　　完成市教科所市级课题研究招标工作。　　教师继续教育工作　　进一步完善全校教职工继续教育档案。使教职工继续教育工作做到制度清晰、计划明确、项目明细、个档完整。　　在网站上完善教师“继续教育”专栏。严格执行并完善教师继续教育进度的反馈与报告制度，强化教职工继续教育意识。　　以“三名工作室”为抓手，积极推进教师继续教育工作；以“毓翠工程”为契机，扎实推进学校教师队伍建设。　　完成全校教师“班班通”使用技能

6、培训，并分多次对高一、高二教师进行强化培训，提升教师信息化教学水平。　　设备管理工作　　做好设备入账与出账登记　　严格执行各种设施设备管理制度、日常电子2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档用品出入库制度。继续完善教室多媒体设备、音响设备、电视台设备等申购入账记录与领用出账记录，并做到入账与出账分人记录。确保学校相关设备的正常运行。　　严格电教值班制度　　进一步加强教室多媒体设备及电视系统的管理。完善报修制度，以更人性化的方式提供维修服务。　　完善数字化校园建设　　开发学校服务平台系统　　本学期将重点投入精力在建设学校服务平台上。

7、计划更新、改版现有的“招生报名系统”平台，推广试运行“校园办公平台”，使我校的数字化办公系统真正服务于学校的教育教学管理，提高与规范行政办公。　　进一步推进学生平安卡的使用，实现学校、老师与家长的便捷沟通。　　推进阅卷系统的使用，启动教学诊断系统和数据分析系统的使用，使其服务于教学工作。　　进一步引导教师增加对录播教室的使用，提升教师教学质量。　　完成本学期校园信息化建设改造　　完成本年度学校信息化建设的招标工作。　　根据招标情况，力争在10月前完成高二、高三年级“班班通”项目的建设，尽力减少因设备缺失和老化对教育教学带来的影响。　　9月内完成学生计算机教室的改造

8、和教师办公