2016年义务教育均衡发展自查报告

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1、精品文档2016年义务教育均衡发展自查报告我国用25年全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”问题，为提高全体国民素质奠定了坚实基础。但在区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明显差距，人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突出。下面是小编为大家整理的2016年义务教育均衡发展自查报告，欢迎阅读参考!为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》，切实采取有效措施加快推进义务教育均衡发展，在市政府、市教育局的正确领导下，我校广大教职员工坚持以科学发展观为指导，在全面贯彻教育方针，规范办学行为;加强教师

2、培训，提高教师的教学水平;实施素质教育，开足开齐课程;深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。对照市局有关文件精神及我校《实施方案》内容，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档格尔木市第六中学始建于1985年10月，原为青海盐湖集团职工子弟学校，2001年7月1日移交格尔木市人民政府，更名为格尔木市第六中学，属于九年一贯制学校。学校位于青海盐湖集团生活区内，东临泰山路，南临建设路，占地面积46206平方米，建筑面积14036平方米，绿化面积10050平方米。教学及辅助

3、用房面积7347平方米，体育运动场地面积18600平方米，藏书39060册。学校现有21个教学班，在校学生847人，其中小学在校生536人，初中在校生311人。教职工66人，其中专任教师66人，58人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率100%。专任教师66人中，中学高级教师21人，本科学历49人，省级特级教师1人，省级骨干教师2人，州级“优秀教师”1人，州级“骨干教师”5人，市级“教育名师”3人，市级骨干教师11人，市级十佳教师10人。(一)校园校舍1、占地面积46206平方米，生均51.7平方米;校舍面积14036平方米，生均15.7平

4、方米。生均占地面积达标。、体育活动用地：学校现有篮球场3个，排球场2个，器械运动场地2个，1个400米环形跑道田径场。小学体育运动场地面积11346平方米，生均21.16平方米，达标;中学体育运动场地面积7254平方米，生均23.32平方米，体育运动场地面积达标。、绿化用地：绿化面积10050平方米，占学校总面积22%。(二)装备条件1、中学装备情况(1)教学仪器设备值581100元，生均1868元。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档(2)物理实验室1个、化学实验室1个、生物实验室1个、音乐教室1个，体育器

5、材室1个，体能检测室1个，美术室1个，语音室1个，其他2个。达到国颁标准。(3)学校图书室藏书15233册，生均49册。阅览室1个，面积117平方米。(4)学校有计算机60台，每百名学生拥有19.3台。计算机教室1个。、小学装备情况(1)教学仪器设备值908900元，生均1696元。(2)科学实验室1个、音乐教室1个，其他2个。(3)学校图书室藏书23827册，生均44册。阅览室1个，面积183平方米。(4)学校有计算机94台，每百名学生拥有17.5台。计算机教室1个。、学校配备2名安保人员，实行24小时值班制;安装有校园电子监控设施，安全保障

6、体系健全。几年来全校无重大安全事故发生。、学校有《食品卫生安全预案》，有符合国家相关规定的安全饮用水。(三)队伍建设1、教师配备2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档中学现有专任教师30名，在校生311人，师生比1:10。专任教师30名，本科以上学历27名，生均0.086。学校有8个教学班，平均班额39人。专任教师30名，中级及以上职称26名，生均0.084。小学现有专任教师31名，师生比1:17。聘用代课教师2名。专任教师31名，专科以上学历31名，生均0.058。专任教师31名，中级及以上职称22名，生均0

7、.04。学校有13个教学班，平均班额41人。、教师职称结构初级职称比例19.7%，中级职称比例47.5%，高级职称比例32.8%。、年龄结构岁以下比例31.1%，35-50岁以下比例65.6%，50岁以上比例3.3%。(四)其它配备学校配备专职校医1名，配备心理健康教育兼职教师1名。(五)教育质量学校全面深入贯彻党的教育方针，秉承“让孩子健康成长、让孩子终身幸福”的教育理念，遵循教育教学规律、学生认知规律和人才成长规律，从小事做起，从细节抓起，教育教学质量稳步上升，连续三年被评为格尔木市教育质量优秀学校。适龄少年入学率达100%，巩固率98%，

8、学生体质健康达标率99%。0122016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档年年底全市统考，获得中学部全市排名第三、小学部