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时间:2019-04-21
《2018-2019版物理新同步课堂必修1第4章章末复习课-(8186)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、**[巩固层·知识整合](教师独具)[体系构建][核心速填]1.第一定律(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.(2)意义:力是改变物体运动状态的原因.(3)惯性:质量是物体惯性大小的量度.2.第二定律(1)内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同.(2)公式:F=ma.3.第三定律(1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.(2)表达式:F=-F′.4.共点力作用下物体的平衡条件:F合=0.5.超重和失重(1)超重:a的方向向上.(2)失重:a
2、的方向向下.1/7--**[提升层·能力强化]求解共点力平衡问题的常用方法1.分解法或合成法:对于三力平衡问题,可以将其中任意一个力沿其他两个力的反方向分解,这样把三力平衡问题转化为两个方向上的二力平衡问题,则每个方向上的一对力大小相等、方向相反;也可以将三个力中的任意两个力合成为一个力,则其合力与第三个力平衡,把三力平衡转化为二力平衡问题.2.正交分解法:物体受到三个或三个以上力的作用处于平衡状态时,常用正交分解法,列平衡方程求解:Fx合=0,Fy合=0.为方便计算,建立坐标系时以使尽可能多的力落在坐标轴上为原则.3.三力汇交原理:物体受三个共面且非平行力作用而平衡时,这三个力必为共点力.4
3、.正弦定理法:三力平衡时,三力合力为零,表示三个力的有向线段可构成一个封闭三角形,如图4-1所示,则有:F1=sinαF2=sinβF3sin.γ图4-15.相似三角形法:物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态,画出其中任意两个力的合力与第三个力等值反向的平行四边形中,可能有力三角形与题设图中的几何三角形相似,进而得到力的三角形与几何三角形对应边成比例,根据比值便可计算出未知力的大小与方向.6.图解法(1)图解法:对研究对象进行受力分析,再根据平行四边形定则或三角形定则画出不同状态下力的矢量图(画在同一个图中),然后根据有向线段(表示力)的长度变化情况判断各个力的变化情况.(2)图解法主要用来
4、解决三力作用下的动态平衡问题.所谓动态平衡问题就是通过控制某一物理量,使物体的状态发生缓慢变化,从宏观上看,物体是运动的,但从微观上理解,物体是平衡的,即任一时刻物体均处于平衡状态.2/7--**(3)利用图解法解题的条件.①物体受三个力的作用而处于平衡状态.②一个力不变,另一个力的方向不变或大小不变,第三个力的大小、方向均变化.如图4-2所示,一小球在斜面上处于静止状态,不考虑一切摩擦,如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平位置,则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力F2的变化情况是()【导学号:84082179】图4-2A.F1先增大后减小,F2一直减小B.F1先减小后增大,F2
5、一直减小C.F1和F2都一直减小D.F1和F2都一直增大B[小球受力如图甲所示,因挡板是缓慢转动,所以小球处于动态平衡状态,在转动过程中,此三力(重力、斜面支持力、挡板弹力)组成矢量三角形的变化情况如图乙所示(重力大小方向均不变,斜面对其支持力方向始终不变),由图可知此过程中斜面对小球的支持力不断减小,挡板对小球弹力先减小后增大,再由牛顿第三定律知B对.]解决动态平衡类问题常用图解法,图解法就是在对物体进行受力分析一般3/7--**受三个力的基础上,若满足有一个力大小、方向均不变.另有一个力方向不变时,可画出这三个力的封闭矢量三角形来分析力的变化情况的方法,图解法也常用于求极值问题.[针对训练
6、]1.如图4-3所示,不计重力的轻杆OP能以O点为圆心在竖直平面内自由转动,P端用轻绳PB挂一重物,而另一根轻绳通过滑轮系住P端.在力F的作用下,当杆OP和竖直方向的夹角α(0<α<π缓)慢增大时,力F的大小应()图4-3A.恒定不变B.逐渐增大C.逐渐减小D.先增大后减小B[由三角形相似得:FmgPQPQ=OQ,F=OQmg,α逐渐增大,即PQ增大,由上式知F逐渐增大,B正确.]牛顿运动定律在临界和极值问题中的应用在某些物理情景中,物体运动状态变化的过程中,由于条件的变化,会出现两种状态的衔接,两种现象的分界,同时使某个物理量在特定状态时,具有最大值或最小值.这类问题称为临界、极值问题.临界
7、、极值问题是动力学中的常见问题,常用的解决方法有:(1)极限法:在题目中如出现“最大”、“最小”、“刚好”等词语时,一般隐含着临界问题,处理这类问题时,可把物理问题(或过程)推向极端,从而使临界现象(或状态)显现出来,达到快速求解的目的.(2)假设法:有些物理过程中没有明显出现临界状态的线索,但在变化过程中有可能出现临界状态,也可能不出现临界状态.解答这类问题,一般用假设法.(3)数学方法:将物理
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