2016中学体育教学工作计划范文

2016中学体育教学工作计划范文

ID:35861399

大小:25.00 KB

页数:4页

时间:2019-04-21

2016中学体育教学工作计划范文_第1页
2016中学体育教学工作计划范文_第2页
2016中学体育教学工作计划范文_第3页
2016中学体育教学工作计划范文_第4页
资源描述:

《2016中学体育教学工作计划范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、精品文档2016中学体育教学工作计划范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档2016中学体育教学工作计划范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档  一、指导思想  全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,以育人为宗旨,全面发展为目标,切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念,根据学校的具体情况,安排教学。致力教改,建设具有新区大港中学特色的教育模式。  二、工作目标任务  1、充分发挥学校体育的本质功能,全面锻炼学生的身体,增进健康,增强体质,促进

2、学生身心健康、和谐发展,使学生了解体育与健康的基本常识,掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法,培养体育的兴趣和爱好,初步形成良好的体育锻炼习惯,增强并提高学生体育与健康的意识和能力,结合教学内容对学生进行爱国主义,集体主义和社会主义的教育,发展学生的个性,促进学生综合素质的提高。  2、培养终身学习习惯,活到老,学到老,每人每天必须保持2小时学习时间。  3、制定切实可行的教学计划、运动队长年训练计划,并积极贯彻落实到位。  4、认真备课,提高课堂45分钟效率。  5、加强教研活动,青年教师多开实践课,努力用新课改理论

3、来指导实践,同组成员互帮互学,共同提高。本学期每人开1-2次校级公开课,市、区级骨干教师每人开2次公开课,新分配五年内的教师本学期开2次校级公开课。  体育组开课表  姓名周次星期节次班级  张体成8三2九(5)  15四3九(6)  邵继忠11一4八(8)  常玉春15一2八(9)  张征兵17三3七(4)  於海燕16三3七(1)  刘岳松12三2七(12)  翟庆梅12二6八(2)  15三3八(7)  宣扬14三3七(3)  16三3七(3)  朱月芳13二3九(7)  18二3九(7)  6、加强听课评课活动,有

4、教师开课时,其他无课教师都应积极主动地走进课堂,从课堂教学中发现问题,认真总结,从而更好地指导教学实践,努力提高教研水平。  7、各位教师要认真做好教学总结工作,积极参与各类论文与教学案例的撰写与评比,每人每学期撰写1-2篇有质量的教育教学论文,并养成及时写教后感的习惯。  8、开展以老带新、传帮带活动。使得年轻教师迅速掌握教育教学技能,能够尽快胜任自己的工作岗位。  三、本组的基本情况及重点工作  (一)本组的基本情况  新区大港中学体育组成员名单  姓名毕业院校出生年月文化程度技术职称训练主攻方向及擅长项目  宣扬苏州

5、大学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档1966、11本科中学高级总教练,负责运动队训练的全面工作。主攻方向:投掷、跳跃及运动后的恢复手段  翟庆梅苏州大学1968、3本科中学高级大型运动会入场式及群体运动会的方阵训练。篮球队技术及裁判规则指导  王桂林江苏教育学院大专中学一级群体运动会的方阵训练,田径裁判  邵继忠江苏教育学院大专中学一级短跑,田径裁判  张征兵苏州大学本科  中学一级投掷,中长跑,体育心理及健康。  朱月芳扬州大学1974、3本科  学士学位中学一级教研组组长,长跑及

6、“冬锻三项”  常玉春扬州大学1973、6本科中学一级短跑及跳跃,篮球队  於海燕南京体院1974、7大专中学一级教研组副组长,年轻运动员的选拔及长跑  刘岳松江苏教院1967、1大专中学一级主攻方向:“冬锻三项”  张体成扬州大学本科  学士学位中学二级体育保健、篮球裁判及训练  四、教科研安排  每周举行一次集体备课,一次科研活动,具体时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。初一备课组组长:於海燕初二备课组组长:翟庆梅初三备课组组长:邵继忠  鼓励教师积极进行教学案例的研究,撰写教学论文。  组织相关人员进行市级课

7、题《多种力量训练方法对初中学生爆发力提高的实验研究》的攻关工作。迎接11月份市课题组的检查。  五、以老带新,一帮一活动安排  张体成老师在教学、教科研方面由朱月芳指导,运动训练方面由宣扬指导。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。