2015纪委书记严以用专题权研讨稿

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1、精品文档2015纪委书记严以用专题权研讨稿在“三严三实”中,严以用权是关键。权力其实是把双刃剑,正确用权就能为人民造福,滥用权力就会损害群众权益,损害党和政府形象。各级领导干部的手中,都或大或小掌握着权力,“修身”和“律己”主要目的就是为用好权,谋事实不实、创业实不实、做人实不实也主要看怎样用权。严以律己,就是要求领导干部严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的明白人。“纪纲一废,何事不生?”时下,有的领导干部想干事、能干事,也干成了一点事。但由于律己不严,经不住利益诱惑,最终却出了事,也坏了事,给党的事业造成了损失。事实证明,思想上放

2、松了政治纪律、政治规矩这根弦,言行上就会弊端丛生。用权严不严?关键要看能否坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权,不以权谋私,做到用权不逾矩。对一般市场主体来讲,法无禁止即可入。对各级干部来讲,只能是法律规定干什么就干什么,无法定授权不能干。一切权力属于人民,权为民所赋,始终坚持“权为民所用,利为民所谋”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档党的好干部杨善洲,在他工作的几十年里不知帮多少百姓解过忧困,但从没有让子女搭过一次公车,从没有用公权为亲属办过一件私事,从

3、没有给亲友批过一张违背原则的条子。他说:“我手中是有权力,但它是党和人民的,只能老老实实用来办公事!”杨善洲能做到“三个从没有”,就是因为他把共产党人权力观当成了一辈子信仰。律己严不严?关键要看对党忠不忠诚、做人老不老实,表里能否如一、言行能否一致,心中有无党纪、眼里有无国法。严以律己的关键是要学思践悟,保持清醒头脑。党员领导干部要自觉加强学习,在学习中坚定理想信念、把忠诚信仰、担当精神、自律品格建立在对科学理论的深刻认同上。同时要紧握戒尺,严守党的纪律。还要慎独慎微,自觉端正作风。从小事严起,从细微处做起,切实管好每个小节,一顿饭、一杯

4、酒、一个卡都不放过。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档把权力关进制度的笼子里,就是为了使每一位领导干部都清楚——用权不严律己不严就不行!为此,“笼子”需严密结实。因为权力具有天然膨胀性和腐蚀性,没有“笼子”约束不行,“笼子”不严密结实也不行。需要加快推行权力清单制度,界定每个职能部门及每个岗位职责与权力边界,规范和明确权力运行程序、环节、过程、责任,而且要做到可执行、可考核、可问责。“笼子”还要透明。阳光是最好的防腐剂。权力运行过程和结果都公开,让违规行为无处藏身。倘若想“出笼”更要严惩,要让“笼子”

5、通上“高压电”,坚持制度面前没有特权,不管什么人,“出笼”必受惩,“老虎”、“苍蝇”一起打,不搞“网开一面”和“下不为例”。诚如此,我们的事业才能赢得人民拥护和支持而不断迈上新台阶!党的十八大以来,党中央高度重视领导干部作风建设。习近平总书记提出的“三严三实”要求,体现了共产党人的价值追求和政治品格,明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要,彰显了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。我们要认真学习习近平总书记重要讲话,充分认识坚持严以用权的重要意义,切实增强严以用权的自觉性和坚定性。坚持严以用权,是全面推进依法治国的内在要求。法

6、院的领导干部和广大法官更要带头增强法治思维,带头在法律框架内行使权力。坚持严以用权,是深化司法体制改革的应有之义。要把握权力边界,遵循法定程序,实现对权力的有效监督和制约。坚持严以用权,是坚持司法为民、公正司法的必然要求。要严格依法用权,秉公用权,依法律、按程序办案,切实做到有法必依,执法必严,不断提高办案质量。坚持严以用权,是建设忠诚干净担当的法院队伍的重要保障。要始终保持对法律的敬畏,排除权力、金钱、人情等各种因素对司法的干扰,树立人民法院和人民法官公正廉洁司法的良好形象。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/

7、5精品文档要始终坚持问题导向,深入剖析用权不严的突出表现。当前,人民法院广大干警司法作风总体上是好的,但也要清醒地认识到,个别法院领导干部和法官用权不严问题仍然比较突出,严重影响了司法公正和司法公信力。主要表现在宗旨意识不强,甚至公权私用;法治观念淡薄,用权任性;缺乏担当精神,为官不为;自律能力不足,用权不廉等。人民法院党员干部要时刻保持清醒,防微杜渐,未雨绸缪,切实防止和克服“用权不严”问题的发生。法院干警尤其是党员领导干部要认真践行严以用权要求,确保司法为民、公正司法。要牢固树立正确的权力观,坚持为民用权。时刻牢记权力来自于人民,谨记

8、权力必须为人民服务。要引导党员干部把好世界观、人生观、价值观这个总开关,积极回应群众关切,切实满足人民群众日益增长的多元司法需求。要着力做好涉民生案件的审判执行工作,不断加强司法便民利民工作,

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