2015年镇街年轻干部座谈会发言稿

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1、★精品文档★2015年镇街年轻干部座谈会发言稿2015年镇街年轻干部座谈会发言稿尊敬的各位领导、同事们：大家好！我是回里镇宋洪杰，现在镇群众工作办公室工作。今天十分荣幸能和大家交流我的基层工作体会和打算。第一、工作情况2014年7月份考选福山区选调生后，被分配到回里镇政府参加工作，我先后在回里镇党政办、群工办两个岗位工作。换届选举后，因为工作需要，我轮岗到群工办工作，主要协助负责信访、纪委工作。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★群工办工作期间，起草合同书8份，先后在信访办接待来访群众76人次。制作整理《信访事

2、项转办单》、《信访事项调查报告》、《信访事项答复意见书》、《复查答辩意见》和《解除合同书》等文件，共计26份。同时，今年1至3月份各级两会召开期间，按要求先后参加了省、市、区和全国两会期间的信访稳定值班工作。两会期间在外值班是一件非常辛苦但又值得的任务。辛苦，是因为区两会和省两会期间，正值寒冬腊月，现在回想起和领导同事们雨雪交加中值班巡逻的场景仍然历历在目。值得，是因为在外值班对一个人的考验和心智的历练非常之大，因为和领导同事学到了第一手的群众工作经验。在这一过程中，更进一步加深了对农村民生工作现状的认识。基层党建工作：今年我作为富村片党建联络员，积

3、极发挥沟通、协调、指导和督促作用，认真组织，并全程参加片上4个村的党员、村民代表会议、党员活动日、回里镇南部服务区片支部书记论坛等基层党建活动。带领老岚村全体党员集体学习黄继光的英雄模范故事，受到了村内老党员和村民代表的认可。二、思想感悟与工作体会结合一年来的工作，我主要有以下三点感悟和体会：一是基层工作中要树立认真、负责到底的工作态度。刚工作要甘当小学生，给自己归零。人各有长，在基层工作，与农民群众打交道，谦虚谨慎和实实在在是一种非常可贵的品质。”农民是最好的老师”.农民群众对很多问题的认识、看法和表达，可能远远超过我们。不能认为自己受过高等教育，

4、就很自豪，甚至很高傲。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★二是只有坚持不懈地加强学习、钻研业务才能全面提高自己的能力。学市情、学区情、学镇情，最起码要对当前区里、镇街的工作思路要掌握在心中，做到胸中有大局。对镇街的各项工作都要学习、领会并掌握。研究工作、研究思路，比如，就信访工作，只要通过细心翻阅、整理历年来信访案件档案，和老同事多沟通、多交流，就可以对全镇信访工作有大致的了解，对干好工作大有裨益。三要养成良好的心态、学风和作风。心态决定状态，”一屋不扫，何以扫天下”,只有心气平和，才能静心工作、专心做事，把工

5、作干好。工作中看似一些很小的事，折射的往往是我们的工作能力和做事风格，而良好的学风、作风对我们成长有着至关重要的作用。三、下步工作打算一是继续加强政策学习，提高理论水平。在基层做群众工作、调解群众纠纷都要以政策法规作为基本武器。不懂政策法规，解决问题就会随心所欲，不能通盘考虑，工作就很难做好。要熟练掌握《信访条例》、《土地征收管理办法》等法律知识，打下坚实的理论基础。二是掌握基层工作的方法和艺术。尤其是做群众工作要十分注重方式方法，有时要直接，有时要懂得迂回。要多向身边的老同志学习。比如，在解决关于我镇天然气占地信访案件的解决过程中，善于发挥政府第三

6、方的组织协调作用，为双方当事人提供见面场所，首先使企业和百姓打消思想顾虑，然后请双方当事人坐到一起商量，让双方把事理讲明白，在合适时机”见缝插针”,使双方各退一步，最终达成共识。三是锻炼较强的工作能力。特别是担任党建联络员以来，与村两委和群众打交道的机会更多了，经常和包片领导下村组织开会，落实工作。要动员、协调各村两委干部开展工作，一个前提条件就是要”能说会道”.”能说会道”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★不是耍嘴皮子。要善于用最精炼、老百姓听得懂的语言把问题讲清楚，这需要在实践过程中继续加强锻炼。以上是我

7、工作一年来的工作体会和下一步工作打算。谢谢大家！ 2015年镇街年轻干部座谈会发言稿孔原尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家上午好！我是来自高疃镇党政办的孔原，立春时节我们曾相聚魅力高疃，今天在立秋之际又相约秀美门楼，此刻我的心情依然激动万分，刚才听完前几位优秀同事的发言，更是觉得自己仍需不断的努力，当奋力追赶。下面我结合自身半年多的工作，从两个方面谈谈自己的体会和感想。一、在文稿写作中甘做一头”老黄牛”自去年12月份轮岗到党政办公室，已经半年多了，从刚开始的懵懂无知、无从下笔到现在的后知后觉、点滴进步，过程虽曲折，成长却很多。正如诗人臧克家在《老黄牛

8、》一诗中写到”块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”,我觉的想要提高写作水平，就得