演讲稿以英模为榜样做人民子弟兵与浅谈如何让加强对五四运动和五四精神的研究材料合集

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1、演讲稿以英模为榜样做人民子弟兵　以英模为榜样做人民子弟兵　　我有幸到过北京，也从电视上看到过人民英雄纪念碑，它与天安门遥相呼应，是新中国成立后第一个破土动工的现代建筑，碑文中有这样的句子“……年来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！……”。　　近期，通过学习金光镇、任大伟两位模的先进事迹，又给我的心灵深深的触动。　　金光镇同志现任延边州公安局副局长兼延吉市公安局局长，新当十六大代表，他先后出任安图、和龙两县市公安局长，视人民为父母，为人民做儿子。然而面对黑势力却不低头，不妥协，始终坚守在打黑除恶的第一线，清正廉洁，无私无畏，一身正气，两袖清风；任大

2、伟同志是我省消防部队一名普通士官，在灭火战斗中，英勇顽强，危急关头，将生的希望送给战友，把死的危险留给自己，为挽救战友生命而壮烈牺牲，表现出一名消防战士崇高的革命情操。　　艰难困苦与军人常伴。几度风雨，原创：.com几度春秋，几番冬夏，几易寒暑，训练场上的摸爬滚打，野外拉练的露宿风餐，抢险救援，命悬一线，火场拼搏，烈焰浓烟。直线加方块的军营模式，周而复始平淡如水的训练执勤。冬天，爬冰卧雪；夏天，栉风沐雨。但正是这艰苦的磨砺，铸就了铮铮铁骨，使我由单薄变得刚毅，由柔弱变得坚强。　　献牺牲与军人常伴。我们知道中国人历来是重感情的。我们重亲情慈母手中线，游子身上衣；我们

3、重友情海内存知已，天涯若比邻；我们重爱情春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。然而，我们却牺牲了亲情，父母多年未及探望，只因“忠孝不能两全”；牺牲了友情，朋友不能一起欢聚灯红酒绿共谋一醉，只为“部队中有铁的纪律”；牺牲了爱情，青梅竹马的她也许正在故乡泪眼望穿，执手相看。情人怨遥夜，只能还寝梦佳期。　　平凡朴素与军人常伴。也许万万千千士兵中，最终只有那么一二个肩头将星闪耀，而绝大多数人，只能在自己平凡的岗位上，默默履行职责。平凡的如浩浩沧海的一滴水，如茫茫大漠的一粒沙；也许万紫千红中，我们的军装绿颜色最为朴素，像草木，用一丝新意装点江山。平凡朴素的军人，更似铺路的石子，为

4、祖国筑成一条富强之路，为人民筑就一条幸福之路。　　我是军人，奉献是我的灵魂，我是士兵，牺牲是我的本份。几年的血火洗礼，数载的雨雪风霜，汗水中洗去了嫩稚，锤炼中铸就了豪情。崇高的理想，奉献的情怀，顽强的意志，严明的纪律，高尚的情操，构成了我们这特殊群体特有的风范。李向群属于这个群体，九八抗洪中他和他的战友们曾以血肉之躯筑起钢铁长堤，挡住滚滚洪流；王伟属于这个群体，二一年四月一日在南海上空，他驾机执行监视美军用侦察机任务，不幸被撞毁而英勇牺牲，用生命在碧海青天写下忠诚。　　我将以金光镇、任大伟两位英模为榜样，做时代的合格兵，做人民的好儿子，做人民的子弟兵。浅谈如何让加

5、强对五四运动和五四精神的研究在中共中央政治局第十四次集体学习时强调加强对五四运动和五四精神的研究激励广大青年为民族复兴不懈奋斗中共中央政治局4月19日下午就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。今天，我们纪念五四运动、发扬五四精神，必须加强对五四运动和五四精神的研究，以引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。　　中央团校特聘教授、中国青少年研

6、究中心研究员李玉琦同志就这个问题作了讲解，并谈了意见和建议。　　习近平在主持学习时发表了讲话。他指出，今年是五四运动100周年。安排这次中央政治局集体学习，目的是重温100年前那段激情燃烧的岁月，加深对五四运动历史意义和时代价值的认识。　　习近平强调，100年前爆发的五四运动，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。我们党历来高度重视对五四运动和五四精神的研究和阐释。新时代，我们要继续加强对五四运动和五四精神的研究。　　习近平指出，要加强对五四运动历史意义的研究，深刻揭示五四运动对当代中国发展进步的深远影响。要坚持大历史

7、观，把五四运动放到中华民族5000多年文明史、中国人民近代以来170多年斗争史、中国共产党90多年奋斗史中来认识和把握。要从历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑相结合的高度，从五四运动以来中国的政治史、思想史、文化史、社会史等各领域开展研究，总结历史规律，揭示历史趋势，讲清楚为什么五四运动对当代中国发展进步具有如此重大而深远的影响，讲清楚为什么马克思主义能够成为中国革命、建设、改革事业的指导思想，讲清楚为什么中国共产党能够担负起领导人民实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的历史重任，讲清楚为什么社会主义能够在中国落地生根并不断完善发展，引导人们以史为鉴、以史为师，坚

8、定中国特色