2018年高中语文第五课言之有“理”检测卷新人教版选修《语言文字应用》

2018年高中语文第五课言之有“理”检测卷新人教版选修《语言文字应用》

ID:35847830

大小:42.10 KB

页数:13页

时间:2019-04-21

2018年高中语文第五课言之有“理”检测卷新人教版选修《语言文字应用》_第1页
2018年高中语文第五课言之有“理”检测卷新人教版选修《语言文字应用》_第2页
2018年高中语文第五课言之有“理”检测卷新人教版选修《语言文字应用》_第3页
2018年高中语文第五课言之有“理”检测卷新人教版选修《语言文字应用》_第4页
2018年高中语文第五课言之有“理”检测卷新人教版选修《语言文字应用》_第5页
资源描述:

《2018年高中语文第五课言之有“理”检测卷新人教版选修《语言文字应用》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第五课检测卷(时间:30分钟 满分:100分)(1~22题每小题3分)1.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是(  )中国古代的文人墨客,富贵贫贱,通达潦倒,欢喜哀愁, ① 离不开酒。 ② 说魏晋南北朝的文人饮酒是隐逸中略带悲剧情调,那么唐朝文人饮酒更多的是放浪和旷达。 ③ 唐代文人之醉酒, ④ 有忘记现实痛苦的因素,更多的是壮志豪情的抒发和对未来的展望。“酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐。”盛唐之盛,不仅在于锦绣繁华,满目俊才, ⑤ 也少不了诗情勃兴,酒气恣横。 ⑥ 有人说整个盛唐的诗歌都是由酒香酿成的。 ①②③④⑤⑥A总是既然而/但是从而B都如

2、果/固然而且因此C可是倘若那么既/所以D却与其所以虽然反而/解析:总是:副词,①表示一直如此,经常如此;②全是,都是。都:副词,表示总括。可是:①连词,表转折;②副词,真是,实在是。却:副词,表转折。①前后语境没有转折关系,据此可排除C、D两项。既然:连词,用在上半句,下半句往往有“就”“也”“还”跟它呼应,表示先对现实或已有的结论予以承认,而后进一步做出判断。如果:表示假设,常与“那么”“就”等搭配。②后有关联词“那么”,应选与之搭配的“如果”。故选B项。答案:B2.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是(  )冰雹活动 ① 与天气系统有关, ② 受地形、地貌的影响 ③ 很大。我

3、国地域辽阔,地形复杂,地貌差异很大, ④ 我国有世界上最大的高原, ⑤ 使大气环流也变得复杂了。 ⑥ ,我国冰雹天气波及范围大,冰雹灾害地域广。 ①②③④⑤⑥A既也/而且因而所以B虽然但是也因而/总之C不仅而且也加之/因此D/它当然况且所以因而解析:根据句意重心可知,文段强调地形、地貌对冰雹活动的影响,故①②两处要使用表示递进关系的关联词语;第⑥处引出结论,要用表示因果关系的关联词语,而且是单独使用的表示结论的关联词,应选“因此”。据此,用排除法便能选出答案。答案:C3.填入下列句子中的虚词,恰当的一项是(  )(1)人家的进度   就要超过咱们了,咱们得加油干哪。 (2)情况很复杂

4、,你不了解一下就大发议论,   太主观了。 (3)李伟思维敏捷,李黎的思维   敏捷。 A.马上   未免   更加B.马上不免更加C.立刻不免越发D.立刻未免越发解析:“马上”“立刻”都表示时间紧迫,“马上”具有口语化色彩,符合语境。“未免”表示对某种过分的情况不以为然,重在评价。“不免”表示客观上不易避免。“越发”限于同一事物的进步变化大,两种事物比较不能用“越发”。答案:A4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(  )(1)农村改革以前,这个地方非但没有水浇地,   吃的水都得到几十里以外去挑。 (2)现代科学技术日新月异地发展,   从前一些神话中的幻想都可能成为现实

5、。 (3)他没有从上次的错误中接受教训,   这次又犯了更严重的错误。 A.以至甚至以致B.以至以致甚至C.甚至以至以致D.以致甚至以致解析:“甚至”,强调突出的事例(有更进一层的意思)。“以致”,用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多表示不好的结果)。“以至”,直到,表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。用在下半句话的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。答案:C5.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(  )或者就只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,    寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养,它们有的   

6、 三两片细瘦的薄叶;更有的,它们    在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须,只    少向母体吮吸一点乳汁,    自己去寻找那不被觉察到的石缝。 A.所以 只是 就 为了 就B.因为只是就为了便C.因为只有便是便D.所以只有便是就解析:“因为”是对前一句“它们没有条件生长宽阔的叶子”原因的说明。“只是”表明“少”之意,最后两个分句之间是表目的的关系,用“为了”与“便”搭配。答案:B6.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(  )一个人   不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观全面的反映,   坚持要按自己的主观的片面的想法去办事,那么,   他有善良的动机,   还是会犯或大

7、或小的错误。 A.如果  而  即使  也B.不但而且虽然但C.因为所以虽然但D.由于因此即使也解析:整个语段是一个假设关系的复句,第一、二个分句之间是并列关系,而不是因果关系和递进关系。最后两个分句之间是让步关系,据此,可以排除B、C、D三项。答案:A7.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  )(1)为一个字琢磨好半天,    穷年累月地去下修辞的功夫,我们不去过多地提倡。 (2)因为诗人并没有告诉这位女郎的年龄、容貌以及互道珍重的两人的关系

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。