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时间:2019-04-21
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2、“三个代表”重要思想和xx“争当四个好少年”贺信精神为指导,以传承民族精神为立足点,以培养道德习惯和人文素养为重点,狠抓养成教育,以各类活动为载体,以少先队基础组织建设为抓手,以加强思想道德教育为主线,全面提高少年儿童的综合素质,推动我校少先队工作再上新台阶。 (一)学规范、守规范、优化少先队管理工作 1、组织队员认真学习《小学生日常行为规范》,通过广播台、黑板报等多种形式加强教育,让学生从小养成良好的行为和道德习惯,成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。 2、加强红领巾监督岗力度,充份发挥队干部积极性,主动性,参与学
3、校管理的主人翁意识,使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手,要认真做好检查记录,做到周周检查评比。同时健全少先队工作,让学生积极参与学校的管理工作,提高队员的管理能力,发挥他们小主人精神,把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。 (二)进一步加强少先队自身建设,这是开展好少先队工作的重要保证。 1、加强辅导员队伍建设。 (1)提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点:一、要认真积极参加上级组织的培训工作。二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》,明确少先队辅导员在少年儿童
4、每个年龄阶段的具体任务。三、要读书,学习,提倡辅导员老师写教育随笔,不断提高辅导员的工作水平和能力,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。 (2)努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据,为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。 2、积极探索少先队文化建设。 (1)培养一支有组织有活力的少先队组织,充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手,充分发挥队干部的积极性与主动性,创造性,活动的主动权交给少先队员,选拔一批骨干队干部作为大
5、队委的候选人,从而进一步提高少先队干部的能动性。 (2)利用好板报,橱窗等文化宣传阵地,增强少先队文化的感染力,开展好每周两次的广播,培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干。教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志,加强学生的自主管理。 (3)坚持周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果,做到规范,有教育意义。学生要学会唱国歌,唱响国歌,热爱国旗,知道升国旗时的礼节。 (三)进一步深入推进少先队品牌活动,加强少先队工作的氛围 1、扎实推进与落实“雏鹰争章”: 本学期,根据《少先队辅导员工作纲要》对各年级基础章目的
6、争章要求,和校级活动相结合,争校级雏鹰章,如一年级争“星星火炬章”、二年级争“自理章”、“文明章”等。通过各年级开展的争章活动,鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手,通过定章、争章、考章、颁章、护章,不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步,证明自己的成功。并把争章活动作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作。 2、认真组织“民族精神代代传”活动 本学期结合“学雷锋”活动、清明扫墓、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动,以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大
7、民族精神为主题,以丰富多彩的体验教育活动为载体,通过形式多样的学习实践活动,引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式,开展一系列活动,教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵,感受民族精神的伟大力量,逐步树立民族自尊心和自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 (四)拓宽教育途径,培养学生健康成长 1、邀请校外辅导员给队员做专题讲座,扩展少先队员的知识面。 2、结合综合实践活动,开展富有文化气息的“经典诵读节”、“作文节”、“体育节”、“艺术节”、“数学节”活动(见文化活动节方案),让学生在活动中获得知
8、识、得到成长,从而培养学生的综合实践能力和创新精神。 3、结合德育处开展中队主题观摩活动,落实好相关的中队、主题、时间,起到一个示范引领作用。配合德育处开展心理健康知识教育的讲座和相关活动。 42016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7
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