2015年下期初三政治教学工作计划范文

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1、精品文档2015年下期初三政治教学工作计划范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档2015年下期初三政治教学工作计划范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档　　平乐乡学校：李锦洲　　本学期里本人担任九年级的政治课教学工作，为了出色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作计划　　作为毕业班,就教材内容来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大,就学生来看，有一部分学生基础比较差,存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标,缺少学习动力，上课的注意力不集中

2、。针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。注重学生学习行为的养成。　　我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的道德素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。最好的教育是自我教育.本学期对学生加强自成教育,把学生的内化的知识转化为

3、外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.　　本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。　　教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法

4、运用是否得当、不断提高学习效率。　　教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。　　1、备课标、备教材　　认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。　　2、备学生　　（1）深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。　　（22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档）根据学生的认识规律和心理特点，精心

5、设计教学程序和教学方法。　　（3）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。　　3、备教法、备学法　　根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。　　4、备作业　　作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。在教学过程中需要为探究性学

6、习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问。作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，讲求实效。在批改作业时有错要标记，质量评价采取等级加评语制，批语要体现鼓励性原则，富有激励作用和指导意义，每次都加批改日期。　　1、加强理论学习,提高业务理论水平,每个月学习固定的业务学习材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务学习真正对教学起到促进作用。　　2、运用现代信息技术服务于教学,加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。　　第一周：第一单元第1课  第十二周；第三

7、单元第9　　第二周：第一单元2课   第十三周：单元复习　　第三周：单元复习   第十四周：单元复习　　第四周：第二单元第3课   第xx周：第四单元第10课　　第五周：第二单元第4课  第十六周：第四单元第11课　　第六周：第二单元第5课  第十七周：第四单元第12课　　第七周：期中复习   第十八周：单元复习　　第八周：期中测试   第十九周：期末复习　　第九周：第三单元第6课  第二十周：期末复习　　第十周：第三单元第7课  第二十一周：期末考试　　第十一周：第三单元第8课　　炎陵县平乐乡学校：李锦洲　　xx年9月2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导

8、写作–独家