2015年5月幼师班主任工作计划范文

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1、精品文档2015年5月幼师班主任工作计划范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档2015年5月幼师班主任工作计划范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档2015年5月幼师班主任工作计划范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档　　校期间必须督促他们认真学习和注重培养能力。以下是我2010年幼师20班班主任工作计划：　　一、班级概括　　我所带的班级是幼师20班。经过一年半的努力和付出，幼师20班的总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学习的

2、规章制度，取得了一些成就，所做的许多工作都得到学校领导的肯定，赞扬。现进入高二下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改进。本学期纪律问题是存在的最重要的问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面，使幼师20班的形象更有待提高。　　二、班级应举行的一些活动　　因为班级是学生(xuesheng)学习知识的地方，同学们应该上课学好课堂知识，在自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习知识，在轻松中感到知识的重要。　　1、兴趣小组活动　　在学校二课堂如火如荼的大环境下，我班本学期继续建立班级兴趣小组，如剪纸小组、组长梁艳云;

3、街舞小组，组长刘燕;十字绣小组，组长杜江涛。丰富的活动带给了同学许多乐趣，而且通过各种办法，途径使同学们轻松掌握了许多生活中必知的小知识，而且还让同学找到了学习的乐趣。各小组分别组织活动，班主任监督并鼓励，以周为单位，每周举行两个课时，来活跃班级气氛，调动同学们学习的积极性。　　2、礼仪知识　　因为职中是学生走入大学、步入社会的一个台阶，所以在这个台阶上同学们必须学会很多知识，而礼仪就是最基本的一项。　　在本学期中，学校举行文艺汇演等许多活动，我们都要求同学穿演出服，化妆最基本的色调搭配，舞台妆与职业妆的不同，黑色皮鞋不能与白袜子搭配等，许多生活中基

4、本常识学生都不懂，而且越来越多的学生不注重这方面的知识。要是学生将来走上职场做一个有素质、有礼貌的人，开展这样的礼仪知识培训班会是十分必要的。　　3、心与心的交流班会　　迈向大学、踏入社会，社交能力是必不可少的，我认为在同学们还未进入社会这个复杂的层面时，同学之间应该多交流，多体会彼此的想法。就像本学期所举行的”畅想自己的人生”这种主题班会的效果，在心与心交流的班会是同学们可以任意提问，让大家共同探讨假如进入社会后，我们遇到这些问题我们该怎么做。　　4、创新活动　　进入21世纪社会需要的不仅是学习成绩好学历高的人，也需要有能力，敢于创新，敢于展现自我

5、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档的人才。所以在这个科技高速发展的时代，要鼓励学生们多参加学校的活动来锻炼自己，并且学会我突破，提高自己的能力，鼓励学生大胆创新，讲出自己的想法。一开学，学生就自发做起了十字绣展、剪纸展、个人作品展等。　　5、班级例会　　班长带领班委必须每周坚持开展班级例会，并且给班委明确分工，提高班委的管理能力，确实起到模范带头作用，带动全班同学认真学好每门功课，搞好班级的各种活动，并且在班主任开班会之前先对班级做一整顿，一可以提高班长威信，二可以锻炼学生口才。　　6、临时会议　　班干部要及时开

6、临时会议，要求做到及时传达学生与老师学校的工作要求与安排，并且能够准确把各项工作做到位。　　7、节日班会　　例如清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗产的一部分，但却受到别过人的争夺，我认为作为一个华夏子孙有必要让学生记住这些节日，开展与其有关的主题班会来培养学生的爱国热情，增进学生对我国历史知识和文化遗产的了解。　　三、根据这学期的具体工作，我认为下学期的工作计划有：　　1、号召学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵。　　2、做好学生的思想政治工作计划，多与学生交流帮助学生进步，了解每个学生的心理想法，定期与学生进

7、行心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长取得联系，共同教育学生成长进步。　　3、不定期的去宿舍检查，关心学生的住宿情况，要求学生严格执行学校的相关规定，杜绝所有可能存在的安全隐患。　　4、要求学生严格遵守学校的规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，明确学习目的。　　5、了解自己班级每个学生的学习情况以及生活状况。多与代课老师沟通，请教其方法并采纳好的意见，更有利的帮助每一位学生进步。　　6、班级卫生工作计划，督2010年班主任工作计划促班委做好班级卫生管理，尤其是地段、教室、办公室、琴房、舞蹈室的卫生。　　7、纪律方面，是最薄

8、弱的环节，因此本学期在这个方面应该加大力度，让每个学生能够严格要求自己。　　以上是我新学期工作计划，我相信我