2015小学纪律教育学习月活动总结

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1、精品文档2015小学纪律教育学习月活动总结按照上级的统一布署，结合我镇实际，在今年-月份在全镇小学开展了以“加强勤政廉政建设，规范教学管理，创造良好学习环境，改进工作作风”为主题的纪律教育学习月活动。学校行政领导对纪律教育学习月活动高度重视，精心组织、科学安排、联系实际、注重实效，如期完成了学习、整改任务，取得了显著的成效。我镇小学这次开展“纪律教育学习月活动”，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，以“增强党性观念，推进科学发挥观”为主题，教育

2、引导党员干部，坚定理想信念，增强党性修养，促进党的思想建设。加强我镇小学党员干部的党性教育和廉洁教育，切实解决我镇党员干部在思想、组织、作风、纪律以及工作方面存在的客观问题，提高全镇小学党员干部全面落实科学发展观，实施和谐教育的自觉性，营造了“立党为公，执政为民，拒腐防变，为人师表，透明办学”的优良校园氛围和教育环境，带领全体教职工，为建设和谐校园提供精神动力和思想政治保证。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档本次纪律教育学习月活动的教育对象是学校全体党员。主

3、要学习内容是：《中国共产党章程》;党的十七大报告;中央纪委第七次全会精神;胡锦涛、贺国强同志在中央纪委十七届二次全会上的重要讲话;省委汪洋、朱明国同志在省纪委十届二次全会上的重要讲话;市纪委五届三次全会、县纪委十一届四次全会精神;《反腐倡廉教育读本》、教育专题片等学习资料;有关法律法规。1、首先成立了“敬梓镇小学纪律学习月活动”领导小组，组长：廖建强，副组长：彭汉文，成员：廖汉森、黄伟彬、廖惠云。负责纪律教育活动的领导工作,强化政治学习。、召开学校行政领导班子会议，会上廖建强校长宣读了教育局《XX县

4、教育局关于开展00年纪律教育学习月活动的实施方案》。行政领导成员认识到开展学习活动教育的重要意义，讨论并决定本次学习活动的时间、形式和内容的安排，制定切实的实施方案。认真地开展了一次以批评与自我批评为主题的班子成员民主生活会。在会上，学校领导成员就近期工作进行了总结与反思，真正做到了开诚布公，坦诚相见，敢于剖析自己的真实思想，互相交流意见和开展批评，互相帮助、互相监督，理出共性问题，总结经验教训。大家认为本次民主生活会的开展是比较成功的，班子成员能相互交心，增进了解，化解矛盾，增进团结。2016全新

5、精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档、召开了党支部会议，新老党员重温“党员标准”，加强党性锻炼。小教党支书、中心小学校长廖建强同志为全体党员上了一堂《廉洁从教，做人民满意的教师》的党课。通过这次活动，党员干部提高了对加强党风廉政建设重要性和拒腐防变任务艰巨性的认识，增强了反腐败斗争的信心。党员们在领会讲话精神基础上，认真做好读书笔记，撰写心得体会90多篇。、召开民主生活会，围绕“我为集体做些什么”的主题开展学习和讨论，民主生活会生动活泼，效果好。对学习月活动进行小结，查看

6、成绩、找出存在问题，写成总结报告。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档、学校把“加强廉政建设，规范教学管理，创造良好学习环境，改进工作作风”作为纪律教育学习的目标任务，工作有条不紊。在小教支部会议上，由廖建强校长进行关于开展纪律教育学习的总动员，明确学习的主题任务及要达到的预期目的，号召全体党员加强学习，号召全体教师做好监督工作，征集学校领导班子的意见。教育学习活动采取集中学习、民主生活会和自学的形式。全镇小学教师认真学习政策法规。根据纪律教育学习月活动的学习

7、内容和时间的安排，学校全体党员联系实际认真学习《中国共产党章程》;党中央、省、市、县领导有关纪律教育的讲话，《反腐倡廉教育读本》、教育专题片等学习资料;中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》;正反典型等学习教育材料;广大党员、干部在家收看电视，组织全镇教职工观看了廉政教育专题片和电影。通过学习和观看电视，广大党员、干部和教职工深受感动和教育，都表示要与时俱进，查找不足，学习先进，取长补短，争取在思想觉悟、知识能力、师德建设等方面提升自我，真正达到提高觉悟，增强党性，履行

8、职责的目的，提高党员干部拒腐防变和“为民、务实、清廉”意识。、全镇各小学出版了有关纪律学习月活动的宣传栏。、根据反馈的意见，认真整改，在全镇小学形成“争先创优”的良好氛围。结合学校主要工作，查摆领导作风的薄弱环节和存在问题，把教学评估责任落实到岗位和个人，落实到具体工作中的每个环节。、加强制度建设，切实转变作风，要求领导班子成员勤政务实、廉洁自律，建设“廉政、高效、务实”的领导班子。继续积极推行校务公开，通过多种形式进行公开，自觉接受教职工监督。听取教师的意见和建议，