2015学生为生命喝彩演讲稿

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1、精品文档2015学生为生命喝彩演讲稿记得小时候我常常手执木棒与几个小伙伴围坐在方凳边,煞有介事地做着小老师的游戏,当时大家都说我以后也许可以当个好老师。自从那以后,粉笔生涯、讲台春秋,凝聚着我执着的追求。1997年9月,我带着一份崇敬走进了教师的队伍,当我穿过了前面的光环,走进了它的内核时,也渐渐地理解了它的内涵。教育工作复杂与艰难,教育工作者苦闷与彷徨,然而更令我们教师们倍感震惊和困惑的是---在现实生活中,却有不少孩子缺乏对生命应有的尊重与珍惜。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺…生命对于每个人都只有一次。然而,往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,致使宝贵的

2、生命比昙花一现还要短暂。当一个“三好生”变成施暴者时;;当他遇到挫折而轻生时;当他被同学误会而走上不归路时。难道我们可以熟视无睹吗?是孩子太任性了吗?不是,而是我们这个社会诸多不利信息感染了他们,侵蚀了他们。时代发展了,人的心态也随之而变,人们也越来越务实,但什么该变什么不该变,在变与不变之间我们将何去何从呢?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档008年开学的第一天里,我一直静静地沉思着——是否因我的无和和急躁,曾在过去几个入学的第一天里惩罚我的学生;曾让他们因期待而兴奋的第一天过得很痛苦;曾在孩子的心中增添了多少

3、忐忑?的确教育是促进人,发展人的伟大事业,关注生命的健康成长,在21世纪的今天,己成了我们不容忽视的教育主题,是我们工作中的重中之重,刻不容缓!滴水可以藏海,逝水年华细斟酌。作为一名教育工作者,我们应当用圣洁的眼睛去发现美,发掘学生清澈如水的纯真,磊落真挚的心怀,可爱善良的本性。只要我们的心是滚烫的,就能温暖学生的心灵;只要我们用真心,就能感动学生;只要我们真诚对待学生,就能引起学生内心的强烈共鸣,激发他们内在的前进动力,点燃他们积极进取的自信之火。记得我们班上有个叫戴晓辉的学生——因患脑瘫,双腿不平衡,自卑心理强,常常抵制外界。于是,对这位学生我倾

4、注了全部心血。课余时间,我手把手地教他写字,面对面地教他读书。记得,有一次学校举行了一次秋游活动,很多老师建议我不要带他外出,当我看到晓辉那红润,渴望的双眼,我心动了,投降了。于是我带领全班同学处处帮助他,关心他,从此他脸上洋溢着幸福的光彩。记得我们班有个叫少镭的学生,他的个性很特别,对周围一切事物非常仇恨。有时,仅仅因为别人无意地看了他一下,他就拿着棍棒把人家痛打一顿。上课不注意听讲2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档,任课老师提醒他,他却猛地甩开老师的手,提起书包,“砰”的一声,摔门而去,留下目瞪口呆的老师和同

5、学。刚开始,我傻了,我愣了,我深思……之后,我旁敲侧击,慢慢地了解到他是因父母的离异才自暴自弃造成的。此后,我亲近他,照顾他,像朋友似的鼓励他;像姐姐一般呵护他;像妈妈一样疼惜他。渐渐地他变了,变得有礼貌了,变得开朗了,变得合群了,看着他与同学嬉戏的身影,我笑了,为了孩子们的冰雪消融,也为自己的执着追求。因为有爱,因为用心呵护生命,故而残忍、血色、刀光剑影慢慢地离我们远去。此时此刻,我们似乎又看到了五彩缤纷的大自然,大群的银鸥在蓝色的海洋上飞翔,马群在辽阔的草原上奔跑,一群天真活泼的儿童在原野上放风筝……我们又一次次体会到了生命的喜悦和美丽,又一次次

6、体会到生命的感动和精彩。各位老师,同学们:大家好!我为大家演讲的题目是《为我们的生命喝彩》此时此刻,站在这个台上我的心潮澎湃不已,因为我还活着。记得哲学家苏格拉底说过:“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗,而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。”是的,比起那些遭遇不幸的人们,我们该为自己的生命喝彩。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档我们谁也无法选择何时生何时死,在灾难与挫折面前,一切的一切都显得那么的黯淡与渺小,而正因为灾难与挫折,让我们的生命更具价值,更有魅力。人活着就会遭遇这样或者那样的挫折与挑战,灾难以及随之

7、而来的痛苦。这不禁使我想起这样一个画面:在残恒石砾之间,一个母亲救出了一群学生后倒下了,身旁一个小女孩拉着她沾满鲜血与泥土的手声声的喊着:“妈妈,妈妈,妈妈,你快起来,不要走,不要离开我啊!快睁眼看看我,叔叔,阿姨们来了!……”她走了,留下一种感动离开了,这是在“5.12”汶川地震中牺牲的一个普通的母亲,一个平凡的人民教师,象她一样的人还有很多很多,难道他们不爱自己的生命,不想继续或着?不他们爱自己的生命,也想象我们一样健康的活着,快乐的生活,可是他们更爱自己的职业,更爱自己的祖国,他们知道“生命的意义”。是啊,生命总在取舍之中显示它的价值,他们是平

8、凡的,但平凡中孕育着伟大,他们是琐碎的,但琐碎中蕴涵着执著的追求。每一天,每一分,每一秒,灾难如石块一般积压

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