2015学校“四进四信”团日活动总结

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1、精品文档2015学校“四进四信”团日活动总结为了进一步开展学习习近平总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动，将讲话精神与社会实践相结合，10月13日晚6点半，社科学院在校本部B401举办了春季学期主题团日活动分享会。出席会议的有社科学院团委书记陆XX、2015级硕士研究生党支部书记孙楠、2015级硕士研究生团总支副书记仲XX以及15级全体团员。会议由社科学院15级硕士研究生团总支副书记仲XX主持。会议伊始，仲XX表达了对社科学院团委书记陆XX老师以及全体团员的热烈欢迎。会议首项议程是陆XX发表讲话，他指出，团是党的坚强堡垒，党要号召，团要响应。在倡导马克思主

2、义、共产主义的今天，还是会存在信仰漂移的现象，社会主义道路是否自信的问题。作为当代的青年人，我们应该积极学习习近平系列重要讲话精神，认真思考“四信”信什么，“四进”进到哪里去。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档紧接着，分享会按照“四进四信”顺序进行。首先，社科学院14级硕士研究生李XX给我们展示“信仰”——牢固树立对党的科学理论的信仰。李XX同学从理论角度出发，具体阐述了党的科学理论的内容，我们为什么要信仰党的科学理论，以及通过“四进四信”宣讲会、读书报告会、学术节，进团课、进社团等一系列活动说明要立足自身专业发展，是社

3、科人的理论素养要求。其次，社科学院14级研究生聂XX向我们展示“信念”——坚定走中国特色社主义道路实现中国梦的信念。聂XX同学从什么是中国特色社会主义道路、什么是中国梦、青年梦与中国梦的关系三个角度出发，指出要大力弘扬中国精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观，筑牢爱国之魂、创新之魂、奋斗之魂，我们青年人要在勤学、修德、明辨、笃实上狠下功夫。聂XX还从自身角度出发，从参加“我的中国梦”演讲比赛，奉献、和谐社会—樱花节志愿者服务，友爱—“小爱上大，大爱无疆”帮助宿舍阿姨的义工活动，向我们分享了他自己对“中国梦”的理解。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指

4、导写作–独家原创5/5精品文档接下来，14级本科生许旻与我们一起分享“信任”——增强对党和政府的信任。许旻用清晰的图标指出我们的信任是基石、是纽带、是道路。国家发展，需要我们的信任。不仅如此，我们的信任也是我们的责任，只有我们的信任，才是中国发展的最强动力!许旻还通过一系列活动如：四进四信进支部——上海红色之旅，进支部——演讲大赛，进网络——公祭日观看影片，铭记历史等指出大学生的路径选择来表达对于党和政府的信任。最后，14级研究生杨一鸣向我们展示“信赖”——增进对以习近平同志为总书记的党中央的信赖。他从2015年1月，习大大与县委书记座谈会上的讲话：关心青年

5、群体“年轻人不要老熬夜，做到12点就去睡觉”、整顿吏治、遏止“门难进，脸难看，事难办”的官僚作风、习近平提“人民共同享有人生出彩的机会”鼓舞人心等三个细致的角度，真诚地表达了我们需要对党中央的信赖。四位同学的分享结束之后，陆XX老师对每一位同学的认真付出提出表扬并且对每一位同学进行点评，提出优点与不足。陆XX指出，“信仰”是我们的精神源头，“信念”是指引我们前进的目标，“信任”是我们完成目标的载体，还有必不可少的“信赖”。作为新时代的青年人，只有脚踏实地参与到社会实践中去，才能更好地践行“四进四信”，才能更深入地领会习近平重要讲话精神的精髓。最后，仲XX做总

6、结性发言，鼓励在座的每一位青年学生积极投身到具体的实践活动中去，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。在愉悦的气氛中，大家纷纷合影留念，结束了本次分享会。为贯彻落实习近平总书记两会讲话精神，加深对“四进四信”重要性的认识，近日，经济学院“四进四信”主题团日系列活动在全院师生中全面有序推进。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档活动开始前，经济学院团总支书记吕XX召开工作会议，安排具体工作，指明活动主旨精神，对各班级班长、团支书提出活动要求与注意事项。在之后的策划阶段中，各班团支部进行积极讨论与征集，提交出各具特色的策划书，归纳

7、罗列具体活动方式与流程。在一切活动都准备就绪后，团日活动随即在各班级中正式启动。此次团日活动具有宣传广、形式多、项目新、反响好等特点。其中，在活动宣传方面，14级国贸二班、金融三班采用了微博、微信、人人等新媒体进行线上宣传、话题讨论，对团日活动的开展起到了很好的预热效果。关于活动形式，14级金融二班选择了“向园博园进发”的团日主题，全班同学以园博园为据点，参观特色建筑、讨论绿色出行、畅谈我的中国梦，形式新颖近人，同学们乐在其中、思在其中。与此同时，各班级的同学都设置了别具一格的活动项目。14级经济班的同学纷纷上台分享“四进四信”活动推荐文章的读后感，抒发“‘

8、四进四信’之我见”;国贸一班以宿舍为单位进行学习成果