2017年毕业求职季1-求职信,自荐书,个人简历, ppt

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1、精品文档2017年毕业求职季1:求职信,自荐书,个人简历,PPT第一章如何写求职信毕业求职季1求职信,自荐书,个人简历,PPT新一届的大学生又到了毕业季节，在忐忑不安和怅然迷茫中迎来了人生的第一次重大转折：求职择业。俗话说：男怕入错行，女怕嫁错郎。俗语不俗，的确是这个道理。纵观那些成功的企业或者社会名流，大学毕业后选择的前几类职业，对人生的阅历积累和事业的成功有着极其重要的影响。“选择”往往比“努力”重要，因为你你选择了一个不适合你的行业或者即将被社会淘汰的“夕阳”行业，即便你再努力也不会有太多的收获。作为一名缺乏社会阅历和

2、专业经验的大学毕业生，如何能够给用人单位留下深刻而良好的第一印象？如何提高求职的成功率？求职自荐信是具有“先声夺人”的作用，具有“未曾见面已经看中”的心理暗示作用。因此，写好求职信或自荐书，就等于求职成功的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档锦烨文字工作室，原来是在职公务员秘书的兼职平台，后来发展为由全国各地市委办、县政府办、人力资源和社会保障局、高校、企业等单位的秘书组成的笔杆子兼职平台，招聘和写作经验丰富，在求职信和代做PPT等方面有着独特优势。可以联系网上的有关建议十分繁多，锦烨文字

3、工作室对撰写求职信提出以下新建议：1内容上：求职信的格式、开头、结尾等都好处理，核心内容是总结归纳和展示自己在专业素养或专业基础能力或实践操作能力、沟通协调能力、协作和团队意识、严谨细致或认真负责或注重服务他人的作风。有丰富实习经验的，甚至可以展示自己具备一定的管理能力。要有理论有素材或数据支撑，不能说空话。---这也需要对目标行业和岗位所必需具备的素质、能力进行全面的分析，设计出与之匹配的内容。不要把你所有的长处和能力都写出来，只写用人单位可能看重和需要的部分。2语气语言上：最好是表现的谦虚不失自信、好学不缺实践、阅历虽少

4、但不自卑、直白而不失委婉。3写法上：最好是用文字来自己“自画像”，让读者只看自荐信就会在脑中浮现出一副画像，达到印象深刻的作用。这需要驾驭好语言的功底。4用词上：假如目标岗位是需要头脑清晰、会当机立断和干练的人，那就多用短句、短段，显示你的精干、成熟。假如目标岗位是需要反复沟通、耐心和持续保持工作激情的的人，比如银行或证券公司客户经理，那多用长句和排比句，来显示你的锲而不舍、耐心热情和善于与人打交道的作风和能力。5字数：用人单位都很忙，建议自荐书或求职信不要写的太多，一般控制在1500字内足够。可以配合其他材料，包括PPT、

5、简历等。第二章毕业生求职择业需要准备哪些材料?　　　　(1)学院签署并由学校审查盖章的毕业生推荐表；　　　　(2)个人自荐信或求职信；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档　　(3)盖有校教务处或学院公章的学习成绩表：　　(4)各类获奖证书；　　(5)计算机及外语等级证书；　　(6)其他能反映自己水平和才能的有关材料；　　　　2、毕业生就业推荐表的发放如何规定?　　毕业生就业推荐表，每位毕业学生只能人手一份。发放范围：并轨的应届毕业生、结业生。　第三章一个公务人员的求职自荐信尊敬的王部长并市

6、委组织部的领导们：非常感谢您在百忙之中垂阅我的自荐材料！相信我炽热从教的心情能够得到你的理解与支持。我叫···，今年··岁，2007年毕业于··2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档大学汉语言转业后，进入**小学从事语文教学和班主任工作；2009年3月份进入**街道办事处从事救灾救济、民族、廉租房、残联等工作；2009年年底至今进入**市卫生局办公室，从事办公室文电、会务、档案管理、创建国家卫生城市等工作。几年来，经过不同岗位的锤炼，心智更加成熟，更加怀念从事教师职业的美好时光，更加清醒地认

7、识到:语文教师岗位最适合自己。主要理由如下：一是我具备扎实的专业基础。大学期间，我专修的是师范类的汉语言专业，语言文字功底较为扎实。尤其在**小学担任语文教师期间，加强了语文教育专业的学习，边学边干，对备课、上课、创新教学方式、作业批改、教研等环节的工作有了全面的把握，对新的课程标准、教育改革和语文教学大纲要求等方面有了细致的了解，语文教学能力有了很大提高，##年获得全省语文教学创新奖。重回语文教学岗位，相信能够快速适应工作环境，对做好教学工作多了一份自信。二是我具备一定的班主任工作经验。从教期间，坚持以生为本，关心学生德智

8、体美劳和心理全面发展，积极贯彻素质教育方针，培育阳光学生、幸福学生；坚持严格管理和民主管理并重，采用班干部轮流担任机制，激发学生自我管理的热情；坚持班级文化建设，结合学校要求积极开展文娱活动，营造健康成长的氛围。经过积极的努力，2007年11月组织学生参加了##市青少年航空模型比赛，获得“