高中物理学业水平测试物理知识点(文科物理)

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1、-高中物理学业水平测试物理知识点学习指导语：明确考纲内容、熟练掌握其中的规律及知识点1．质点A用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。2．参考系A在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。3．路程和位移A路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。4．速度平均速度和瞬时速度A速度是描述物体

2、运动快慢的物理，v=x/t，速度是矢量，方向与运动方向相同。平均速度：运动物体某一时间（或某一过程）的速度。瞬时速度：运动物体某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。5．匀速直线运动A在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动，其速度的大小和方向均不变。6．加速度A加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值，定义式是av/t=（vtv0）/t，加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同，与速=-度的方向无关。其大

3、小与速度及其变化无关。7．用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度A电磁打点计时器使用交流电源，工作电压在10V以下。电火花计时器使用交流电源，工作电压220V。当电源的频率是50Hｚ时，它们都是每隔0.02ｓ打一个点。vx若t越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度，通常xn1xntvnt8．用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律A----第1页共12页----Vtvx匀变速直线运动时，物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度2t9．匀变速直线运动规律B速度公式：vv0at位移公式：xv0

4、t1at22位移速度公式：v2v022ax平均速度公式：vv0vx2t10．匀变速直线运动规律的速度时间图像AV/(ms-1)纵坐标表示物体运动的速度，横坐标表示时间图像意义：表示物体速度随时间的变化规律③②①表示物体做匀速直线运动；①②表示物体做匀加速直线运动；0T1t/s③表示物体做匀减速直线运动；①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等；图中阴影部分面积表示0～t1时间内②的位移11．匀速直线运动规律的位移时间图像Ax/m纵坐标表示物体运动的位移，横坐标表示时间图像意义：表示物体位移随时间的变化规律X1③②①表示物体做静

5、止；①②表示物体做匀速直线运动；0t/s③表示物体做匀速直线运动；①②③交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。12．自由落体运动A（1）概念：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动（2）实质：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，加速度叫做自由落体加速度，也叫做重力加速度。（3）规律：vt=gt；h=1gt2；vt2=2gh。213．伽利略对自由落体运动的研究科学研究过程：（1）对现象的一般观察（2）提出假设（3）运用逻辑得出推论（4）通过实验对推论进行检验（5）对假说进行修正和推广伽利略科学思想方法

6、的核心是把实验和逻辑推理和谐结合起来。----第2页共12页----14．力A（1）力是一个物体对另外一个物体的作用，有受力物体必定有施力物体。（2）力的三要素：力有大小、方向、作用点，是矢量。（3）力的表示方法：可以用一根带箭头的线段表示力。15．重力A（1）产生：是由于地球的吸引而使物体受到的力，不等于万有引力，是万有引力的一个分力。（2）大小：G=mg，g是自由落体加速度。（3）方向：是矢量，方向竖直向下，不能说垂直向下。（4）重心：重力的作用点。重心可以不在物体上，对于均匀的规则物体，重心在其几何中心，对不规则形状的薄板状

7、的物体，其重心位置可用悬挂法确定。质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。16．形变与弹力A（1）弹性形变：物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变。有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变。（2）弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。（3）产生条件：直接接触、相互挤压发生弹性形变。（4）方向：与形变方向相反，作用在迫使这个物体形变的那个物体上，绳的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向，压力和支持力都是弹力，方向都垂直于物体的接触面。（

8、5）弹簧弹力的大小：在弹性限度内有Fkx，x为形变量，k由弹簧本身性质决定，与弹簧粗细、长短、材料有关。17．滑动摩擦力和静摩擦力A（1）滑动摩擦力：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这个力叫做滑动摩擦力。（2）