高中物理受力分析专题(20190420054713)

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1、-高中物理受力分析专题一、物体受力分析方法：把指定的研究对象在特定的物理情景中所受到的所有外力找出来，并画出受力图，就是受力分析。对物体进行正确地受力分析，是解决好力学问题的关键。1、受力分析的顺序：先找重力，再找接触力（弹力、摩擦力），最后分析其它力。2、受力分析的几个步骤．①灵活选择研究对象：也就是说根据解题的目的，从体系中隔离出所要研究的某一个物体，或从物体中隔离出某一部分作为单独的研究对象，对它进行受力分析。所选择的研究对象要与周围环境联系密切并且已知量尽量多；对于较复杂的问题，由于物体系各部分相互制约，有时要同时隔离几个研究对象才能解决问题．究竟怎样选择

2、研究对象要依题意灵活处理。②对研究对象周围环境进行分析：除了重力外查看哪些物体与研究对象直接接触，对它有力的作用。凡是直接接触的环境都不能漏掉分析，而不直接接触的环境千万不要考虑进来．然后按照重力、弹力、摩擦力的顺序进行力的分析，根据各种力的产生条件和所满足的物理规律，确定它们的存在或大小、方向、作用点。③审查研究对象的运动状态：是平衡状态还是加减速状态等等，根据它所处的状态有时可以确定某些力是否存在或对某些力的方向作出判断。④根据上述分析，画出研究对象的受力分析图；把各力的方向、作用点（线）准确地表示出来。3、受力分析的三个判断依据：①从力的概念判断，寻找施力物

3、体；②从力的性质判断，寻找产生原因；③从力的效果判断，寻找是否产生形变或改变运动状态。二、隔离法与整体法1、整体法：以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。在许多问题中用整体法比较方便，但整体法不能求解系统的内力。2、隔离法：把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对象进行受力分析，分别列出方程，再联立求解的方法。3、通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，需要整体法与隔离法交叉使用。三、例题与练习：例1、分析物体A的受力AABABFAαA、B都静止A静止A、B

4、都静止（绳竖直、光滑）1----vFFAAABBFα分析A、B所受地面的摩擦力（A向下运动，斜静止不动面不光滑）----例2、bcm1m2aa、b、c都静止分析a所受力Aα（A静止）例3、如图所示，水平传送带上的物体。（1）随传送带匀速运动（2）传送带由静止起动如图，倾斜传送带上的物体（1）向上匀速运输（2）向下匀速运输例4、如图所示，各图中，物体总重力为如有大小是多少？FABFCＡ、B、C都静止分析C所受力Aα（光滑小球）vG，请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？----2----例5、分析A、B的受力BAαBAC（A静止）（A、B一起匀速向右运

5、动）练习：1、A物体静止或匀速，分析A物体的受力情况匀速，vABAABα2、分析下列杆所受的力(竖直面光滑，水平面粗糙)3.分析A的受力FAFAA（A静止）（A匀速下滑）A沿着水平面向右运动ＡAＡA静止A沿着墙向上运动3A沿着斜面向上运动---