（云南专版）2019届中考物理题型复习（四）实验题

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1、题型复习(四)　实验题题型之一　光学实验类型1　探究光反射时的规律1．(2018·南宁)利用如图装置进行探究光的反射规律实验．序号∠i∠r130°30°245°45°350°50°　(1)让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上，用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i是__入射角__(填“入射角”或“反射角”)．(2)多次改变入射角的大小，测得实验数据如表，分析数据可得：反射角__等于__(填“大于”“小于”或“等于”)入射角：当入射角变大时，光线OF__远离__(填“远离”或“靠近”)直线ON.(3)以直

2、线ON为轴线．把纸板B向前或向后折，在纸板B上__不能__(填“能”或“不能”)看到反射光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在__同一__(填“同一”或“不同”)平面内．(4)实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于__漫反射__(填“镜面反射”或“漫反射”)．类型2　探究光的折射规律2．(2017·安徽)如图所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现象．(1)使入射角i在一定范围内由小变大，会发现折射角γ__由小变大__(填写变化规律)，且折射角总是大于相应的入射角；(2)当入射角i增大到某一值时，折射角γ会达

3、到最大值，该最大值是__90°__；(3)若继续增大入射角i，将会发现不再有__折射__光线，而只存在__反射__光线．类型3　探究平面镜成像的特点3．(2018·黑龙江)在“探究平面镜成像的特点”的实验中，如图所示．(1)实验中选取两个完全相同蜡烛的目的是__为验证物像的大小关系__．(2)用玻璃板代替平面镜的目的是__便于确定像的位置__．(3)将点燃的蜡烛放置在距玻璃板10cm处，此时蜡烛的像到平面镜的距离是__10__cm.将一张白纸放在玻璃板后，无论如何移动，在白纸上都__不能__(填“能”或“不能”)成像，说明平面镜所成的像是__虚__像．(4)将蜡烛远离玻璃板

4、移动一段距离，蜡烛的像的大小将__不变__(填“变大”“变小”或“不变”)．类型4　探究凸透镜成像的规律4．(2018·怀化)探究“凸透镜成像规律”的实验：甲乙(1)由图甲可知，该凸透镜的焦距是__10.0__cm.(2)按图乙安装器材时，需要调节烛焰的中心、透镜的光心、光屏的中心在__同一高度__处．(3)移动蜡烛和光屏，当处于图乙位置时，光屏上恰好能得到清晰的像，则像的特点为__倒立__、__放大__、__实__像．我们生活中的__投影仪__就是根据这一原理制成的．(4)保持凸透镜位置不变，向左移动蜡烛．则应向__左__(填“左”或“右”)移动光屏才能在光屏上得到清晰的

5、像．与图乙相比，此时的像是__变小__(填“变大”“不变”或“变小”)．5．(2018·辽阳)宁宁用如图所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”，所用凸透镜的焦距为10cm.(1)蜡烛和凸透镜的位置如图所示，宁宁将光屏移动到60～70cm之间的某一位置时，光屏上得到一个清晰的像，生活中的__照相机__(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一规律制成的．此时若将蜡烛和光屏位置对调，光屏上__能__(填“能”或“不能”)得到清晰的像．(2)宁宁把近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间的合适位置，调节光屏的位置，使光屏上得到烛焰清晰的像，此时光在光屏上发生的是__漫__(填“镜面”

6、或“漫”)反射．取走近视眼镜，保持凸透镜和光屏位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将蜡烛__靠近__(填“远离”或“靠近”)凸透镜．(3)烛焰通过凸透镜成正立的像时，宁宁的眼睛应该在__光屏__(填“蜡烛”或“光屏”)一侧向凸透镜方向进行观察．(4)实验过程中，蜡烛燃烧逐渐变短，蜡烛对底座的压强__变小__(填“变大”“变小”或“不变”)．为使烛焰的像仍成在光屏的中央，应将凸透镜向__下__(填“上”或“下”)调整．题型之二　热学实验类型1　探究固体熔化时温度的变化规律1．(2018·常州)小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示．甲　　　　　　　乙　丙　　丁(

7、1)图乙中的温度计示数为__－2__℃.(2)小明绘制的温度－时间图象如图丙所示．由图可知：冰是__晶体__(填“晶体”或“非晶体”)，理由是__熔化过程中温度保持不变(即有熔点)__；0～2min升温比5～10min快，原因是__冰的比热容比水小__．(3)小明实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度—时间图象如图丁所示，丙、丁图象的差异是因为小华在实验中__加入冰的质量较大(或温水温度较低，或温水质量较小)__(回答一点即可)．类型2　探究水沸腾时温度变化的特点2．(2018·十堰)小天在“探究水沸