高中数学第一章算法初步1.2基本算法语句1.2.1输入语句输出语句和赋值语句检测

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1、1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句A级　基础巩固一、选择题1．关于赋值语句需要注意的事项中不正确的是(　　)A．赋值号左边只能是变量，而不能是表达式B．赋值号左、右两边不能对换C．不能利用赋值语句进行代数式的演算D．赋值号与数学中的等号的意义相同解析：赋值号与数学中的等号的意义不相同．答案：D2．利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是(　　)A．INPUT“A，B，C”a，b，cB．INPUT“A，B，C”；a，b，cC．INPUTa，b，c；“A，B，C”D．PRINT“A，B，C”；a，b，c答案：B3．下列程序若输出的结果为3，则输入的x值

2、可能是(　　)A．1　　　　　　　　B．－3C．－1D．1或－3答案：D4．下面的程序执行后，变量a，b的值分别为(　　)A．20，15B．35，35C．5，5D．－5，－5解析：根据赋值语句的意义，先把a＋b＝35赋给a，然后把a－b＝35－20＝15赋给b，最后再把a－b＝35－15＝20赋给a.答案：A5．两个数a＝8，b＝17交换，使a＝17，b＝8，下面语句正确的一组是(　　)A.B.C.D.解析：由赋值语句的意义知B正确．答案：B二、填空题6．以下程序运行后，输出的结果是________．解析：根据赋值语句，当A＝3时，先把A*A＝3×3＝9的值赋给B，即B

3、＝9，再把2*A＋B＝2×3＋9＝15的值赋给A，即A＝15，最后再把B－A＝9－15＝－6的值赋给B，即B＝－6.答案：15，－67．阅读下列程序，并指出当a＝3，b＝－5时的计算结果：a＝________，b＝________．INPUT　“a，b＝”；a，ba＝a＋bb＝a－ba＝(a＋b)/2b＝(a－b)/2PRINT“a，b＝”；a，bEND答案：　－8．下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，已知最后输出的结果是3.46，则此程序中，①处应填________；②处应填________．INPUT　“x1＝”；1.1INPUT　“x2＝”；①S＝②PRI

4、NT　SEND解析：由于程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，所以S＝x＋x，由于最后输出的数是3.46，所以3.46＝1.12＋x，即x＝2.25，又x2＞0，所以x2＝1.5.答案：1.5　x1^2＋x2^2三、解答题9．结合图形，说明下列程序的功能．　解：该程序的功能是用来求一个半径为R的圆中除去一个边长为a的内接正方形后剩余的面积，即题图中阴影部分的面积，只要输入R和a的值，就可以输出阴影部分的面积S.10．已知函数f(x)＝x2－1，g(x)＝3x＋5.用算法语句表示求f[g(2)]＋g[f(3)]的值的算法．解：程序如下：x＝2g＝3*x＋5f＝g^2－1

5、y1＝fx＝3f＝x^2－1g＝3*f＋5y2＝gy＝y1＋y2PRINT　yENDB级　能力提升1．给出下面程序：若输出的A的值为120，则输入的A的值为(　　)A．1B．5C．15D．120解析：该程序的功能是计算A×2×3×4×5的值，则120＝A×2×3×4×5，故A＝1，即输入A的值为1.答案：A2．下列正确的语句的个数是________．①输入语句　INPUT　a＋2；②赋值语句　x＝x－5；③输出语句　PRINT　M＝2.解析：①中输入语句只能给变量赋值，不能给表达式a＋2赋值，所以①错误；②中“x＝x－5”表示变量x减去5后再将值赋给x，即完成x＝x－5

6、后，x比原来的值小5，所以②正确；③中不能输出赋值语句，所以③错误．答案：1个3．2016年春节期间，某水果店的三种水果标价分别为香蕉：2元/千克，苹果：3元/千克，梨：2.5元/千克．请你设计一个程序，以方便店主的收款．解：程序如下：