省优秀教学团队申报表

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1、-广东省优秀教学团队申报表（20XX年）团队名称：环境艺术设计专业教学团队团队带头人：黄志成申报单位：珠海艺术职业学院（盖章）申报时间：20XX.8.20一、团队基本情况简介1．历史沿革环境艺术设计专业于20XX年经广东省省教委审批后成立。珠海艺术职业学院环境艺术设计专业的前身——艺术设计专业环境艺术设计方向，从20XX年经上级主管部门批准按招生计划招生。为适应市场的不同需求，专业教育方向分为两个模块：“环境艺术设计”、“室内设计技术”两个方向模块。环境艺术设计专业侧重于研究艺术、工程、设计相结合，以美化环境、提高人类生存空间的质量为目

2、标，研究人、社会、环境的关系。目前，该专业在教学过程中突出案例教学的特点，对提高学生的操作能力、适应能力具有较强的指导作用。在多年的教学实践中，获得学生的好评，就业的学生也可到企业的认可。为社会各界培养出了大批品学兼优、专业能力强的室内外环境设计美术人才。2.人员构成---1/33---1.校内专任教师序年学历所学毕业技术是否双姓名师(或拟任课程号龄(学位)专业学校职称素质）黄志建筑设湖南大高级工艺美术设计素描、162本科计、室是成学师.副教授设计色彩内设计2彭桂61本科美术教湖南师高级工艺美术是建筑速写秋育范大学师.副教授3黄宛59专

3、科装潢专湖南省高级工艺美术是版式设计萍业轻专师环境艺哈尔滨讲师建筑制图、4董莹31本科师范大国际商业美术是CAD制图、术设计学设计师手绘效果图苏志硕士西安美商业空间设552研究美术教授是东术学院计生李劲硕士天津美中教一级透视、装饰656研究教育学是江院行业一级美术材料与施工生师环境艺哈尔滨助教/商业美构成基础、7杨柳31本科师范大是PHOTOSH术设计术设计师学OP8闫永28本科环境艺井冈山助教否3DMAX、涛术设计大学展示设计环境艺西华大景观设计、9邓敏28本科助教否室内陈设设术设计学计朱学环境艺吉林大3DMAX、1031本科助教是居

4、室空间设颖术设计学计11杨安37本科环境艺广州美助教否娱乐空间设---2/33---球术设计院计、设计快题大连理办公空间设环境艺工大学12杨蕊23本科否计、餐饮空术设计城市学间设计院2企业兼职教师情况序姓名年学历所学毕业技术任职企业拟任课程号龄(学位)专业学校职称1裴云30大专动漫设长江大设计师深圳丝路公设计实践龙计学讲师司3DMax黄建环艺设广州美教授中央美术学室内设计257硕士高级设院城市建设成计术学院毕业设计计师学院3蒋建42本科室内设中国人设计师中国建设公景观设计新计民大学总监司第五公司韩燕艺术设景德镇设计师佛山零点设公共空间设

5、452本科陶瓷学计伟计讲师计公司院毕业设计赵俊环艺设山东工设计总珠海中意装装饰材料与542本科艺美术峰计监饰公司施工工艺学院刘剑艺术设华南理培训部深圳丝路公设计基础631本科实习实务管桥计工学院经理司理7莫剑28本科室内设湖南工设计师深圳文安装居室空间设计艺美院饰设计公司计装潢艺北京理建造师、珠海颖宏装装饰材料与8邓奕31本科设计总术设计工大学饰公司施工工艺监环境艺术设计团队的教师分为两部分授课：一是常规教学的12位主讲教师中，其中教授1位、副教授2名，讲师3位；二是聘请企业及外校高职称人士来我院辅导或授课，其中高级职称人数共2位、讲师

6、6位。---3/33---该教学队伍中的主讲教师均是都具有5年以上从事环境艺术设计专业课程的教学工作经历，具有丰富的教学经验及科技实践活动的指导经验，教学认真负责，责任心强，教学效果好，历年来教学评价均为优良,历年年终考核都为优秀或合格以上成绩。部分教师在各方面均获得了校级的奖励。教师梯队年龄、学历、教历结构都具有本学科的合理性和特殊性，整个教师队伍年龄梯队和学历结构合理，并富有团结协作精神，能积极参与教改实践与学术研究。3．建设成果在10年的教学过程中，环境艺术设计专业的教师队伍，不断对环境艺术设计行业从业人员进行多层次培养，对环艺的

7、理论教学体系和实践教学体系进行了科学的整合，对教学内容、教学方法、实践环节、教材建设、实训实习基地的建设、考核、考察方法等教学关键问题进行了大量的研究与实践，并积累了一定的教学经验，在环艺计算机数字化技术的教育改革历程上取得了一定的成果，使‘环境艺术设计’这一课程在各个环节都发生了巨大的变化，主要建设体现在以下几个方面：1、组建校企合作专兼合作的教学队伍。坚持“引聘名师、培养骨干、校企合作、专兼结合”的原则，积极拓宽师资队伍的来源渠道，优化教师队伍，实行激励与制约相结合，健全管理机制，采取“引、聘、送、下、带”和专任教师与企---4/3

8、3---业技术人员“互兼互聘，双向交流”等措施，打造了一支“素质优良、结构优化、专兼结合、优势互补”的“双师结构”专兼结合的教师团队。目前常规教学的14位主讲教师中，教授1名，副教授2名，讲师4名，助教6名