2019“改革创新 奋发有为”大讨论发言稿摘登精选4篇

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1、2019“改革创新奋发有为”大讨论发言稿摘登精选4篇2019“改革创新奋发有为”大讨论发言稿摘登    发改局“改革创新奋发有为”大讨论发言稿　　自县委开展“改革创新奋发有为”大讨论以来，对照“六个破除”，结合自己分管的工作，我从思想认识，作风转变，创新工作方式方法上查找存在的不足和差距，按照“六个着力”、“六个坚持”的工作要求，认真研究探讨解决问题的方法和对策，以“改革创新、奋发有力”的新姿态推动机关各项工作迈上新的台阶。　　在这次大讨论中，我要进一步学习国企改革有关政策，进一步理顺国有粮食企业改革思路，在合

2、理、合法解决粮食企业改制遗留问题的基础上，拟定深化粮食企业改革方案2019“改革创新奋发有为”大讨论发言稿摘登精选4篇2019“改革创新奋发有为”大讨论发言稿摘登    发改局“改革创新奋发有为”大讨论发言稿　　自县委开展“改革创新奋发有为”大讨论以来，对照“六个破除”，结合自己分管的工作，我从思想认识，作风转变，创新工作方式方法上查找存在的不足和差距，按照“六个着力”、“六个坚持”的工作要求，认真研究探讨解决问题的方法和对策，以“改革创新、奋发有力”的新姿态推动机关各项工作迈上新的台阶。　　在这次大讨论中，我

3、要进一步学习国企改革有关政策，进一步理顺国有粮食企业改革思路，在合理、合法解决粮食企业改制遗留问题的基础上，拟定深化粮食企业改革方案2019“改革创新奋发有为”大讨论发言稿摘登精选4篇2019“改革创新奋发有为”大讨论发言稿摘登    发改局“改革创新奋发有为”大讨论发言稿　　自县委开展“改革创新奋发有为”大讨论以来，对照“六个破除”，结合自己分管的工作，我从思想认识，作风转变，创新工作方式方法上查找存在的不足和差距，按照“六个着力”、“六个坚持”的工作要求，认真研究探讨解决问题的方法和对策，以“改革创新、奋发

4、有力”的新姿态推动机关各项工作迈上新的台阶。　　在这次大讨论中，我要进一步学习国企改革有关政策，进一步理顺国有粮食企业改革思路，在合理、合法解决粮食企业改制遗留问题的基础上，拟定深化粮食企业改革方案2019“改革创新奋发有为”大讨论发言稿摘登精选4篇2019“改革创新奋发有为”大讨论发言稿摘登    发改局“改革创新奋发有为”大讨论发言稿　　自县委开展“改革创新奋发有为”大讨论以来，对照“六个破除”，结合自己分管的工作，我从思想认识，作风转变，创新工作方式方法上查找存在的不足和差距，按照“六个着力”、“六个坚持

5、”的工作要求，认真研究探讨解决问题的方法和对策，以“改革创新、奋发有力”的新姿态推动机关各项工作迈上新的台阶。　　在这次大讨论中，我要进一步学习国企改革有关政策，进一步理顺国有粮食企业改革思路，在合理、合法解决粮食企业改制遗留问题的基础上，拟定深化粮食企业改革方案，为县委、县政府彻底解决粮食企业下岗职工遗留问题，彻底解决粮食企业返聘职工生存生活，彻底解决国有粮食企业资产保值增值，彻底解决粮合企业适应新形势、新需求等方面的问题提供更有力、更可行的决策依据。     广播电视台主持人“改革创新奋发有为”大讨论发言稿

6、　　我是一名来自广播电视战线的普通党员，改革创新、奋发有为大讨论开展以来，我真正经历了一场学习的革命、思想的革命、工作的革命。我们台支部提出，大讨论活动要达到三个一目标，即：形成一条“一次采集、多元生成、多平台分发”的工作机制；培训一批“提笔能写，对筒能讲，举机能拍”的全媒体记者；推出一批有思想、有温度、接地气的“融媒体产品”。结合我的岗位工作实际，我感到自己差距很大，压力也大。但同时也深感责任重大，使命光荣。下一步，我将紧紧按照台支部部署，大胆解放思想、对标一流，大胆运用新理念、新机制、新模式，在加快推进媒体

7、融合的征程上贡献自己的力量。     县妇联副主席“改革创新奋发有为”大讨论发言稿　　作为一名妇女干部，我要充分认识开展“改革创新、奋发有为”大讨论的重要意义，把思想和行动统一到省委、市委、县委的精神上来，把开展大讨论作为一项重要政治任务，高度重视，要聚焦“改革创新、奋发有为”，围绕“六个破除”、“六个着力”、“六个坚持”，结合妇女工作实际，扎实开展大讨论各项任务，确保通过大讨论学有所得、学有所成，真正实现思想提升、本领提升、作风提升，高质量推动各项工作。      机关幼儿园教师“改革创新奋发有为”大讨论发言

8、稿　　近段时间，通过领导领学、个人自学，对“改革创新、奋发有为”大讨论活动的目的和意义有了更为深入的理解和把握。作为一名幼儿教师，必须紧紧围绕“六个破除”，进一步解放思想，使思想观念、思维方式、知识素养与形势发展相匹配、与幼儿身心发展规律相合拍。　　我要突破旧的思维模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不断地摸索中总结新经验，找到新办法，创造新理论，只有拥有创新的教育理念，挖掘每个幼