成都市“六校联考”高2019级第三学期期中试题生物

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1、成都市“六校联考”高2019级第三学期期中试题生物（全卷满分：100分完成时间：90分钟）考试说明：本试卷分两部分，第I卷为选择题，共40个小题，每题1.5分，每题只有一个正确答案，选出后在答题卷上涂黑，第II卷为简答题，答案写在答题卷上。第I卷选择题（40×1.5=60分）1．下列有关内环境的说法，不正确的是(　　)A．体液主要存在于血液中B．血浆是红细胞直接生活的环境C．血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液D．淋巴是吞噬细胞直接生活的环境2．如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，对此图的描述错误的是(　　)A．①代表体液，③代表淋巴B．③到②穿过4层生物膜结构C．⑤中

2、的CO2进入②穿过3层生物膜结构D．④中渗透压升高会引起组织水肿3.如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法不正确的是(　　)A.②是人体内新陈代谢的主要场所B.组织细胞生活的内环境是③④⑤C.③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D.若②为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于②处4．下列物质不可能存在于内环境中的是（）A．RNA聚合酶B．抗体C．乙酰胆碱D．肾上腺素5．运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被吸收。下列叙述正确的是(　　)A.出汗可使抗利尿激素素

3、分泌减少B.出汗不利于体温维持稳定C.汗腺导管重吸收Na+需消耗ATPD.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱6．对稳内调节机制的认识错误的是（）　　A．人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础B．维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络C．某种器官功能出现障碍时，就会引起稳态失调D．只有自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态才会遭到破坏7．下列有关内环境的意义的说法中不正确的是（）A．血浆渗透压的大小主要与无机盐的含量有关B．血糖浓度和含氧量保持在正常范围内才能保证细胞的能量供应C．只有温度和PH值都在适宜范围内酶才能发挥催化作用D．正常人血浆的PH稳定在7．

4、35－7．45之间，与内环境的HCO3－、HPO42－高二上期期中生物试题第9页（共9页）等离子有关8．右图为膝跳反射的示意图，相关叙述错误的是（）A．膝跳反射为非条件反射B．伸肌是膝跳反射的效应器C．在a处给予强刺激会引起伸肌收缩D．在b处必有突触存在9．如下图是人的排尿反射的反射弧结构简图(—·—＜表示从树突到胞体到轴突)，方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列有关对此生理过程的分析，正确的是（）A．婴儿排尿为非条件反射，成人排尿为条件反射B．图中a兴奋后必然引起e兴奋C．图中反射弧包含3个神经元D．m或n被受损，排尿反射消失10．关于神经兴奋的

5、叙述，错误的是（）A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反11．对神经元间的兴奋的传递不正确的是（）A．突触小体处发生电信号到化学信号的转变B．突触前膜释放神经递质信赖于的膜的选择透过性C．神经递质与突触后膜受体发生特异结合D．突触后膜兴奋时膜外负电荷相对较多12．如图Ⅰ、Ⅱ表示神经调节反射弧的部分结构示意图,相关描述不正确的是（）A．a代表突触小体，e代表神经纤维B．图Ⅰ中的a可能是图Ⅱ中的d或fC．图Ⅰ

6、中的b可能是图Ⅱ中的c或dD．图Ⅱ的f可与唾液腺结合13．下列对中枢神经系统功能的叙述错误的是（）A．脊髓有调节躯体运动的低级中枢B．大脑皮层有调节躯体运动的高级中枢C．小脑有维持身体平衡的中枢D．下丘脑有呼吸中枢14．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（）A．上自习课时边看书边记笔记B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的朋友一时想不起对方的姓名15．下列有关促胰液素的叙述不正确的是（）A．促胰液素是人们发现的第一种激素B．促胰液素是小肠黏膜分泌的C．促胰液素是通过专门的管道运到胰腺的D．促胰液素促进胰腺分泌胰液16．下

7、列有关糖代谢及其调节的叙述中，正确的是()高二上期期中生物试题第9页（共9页）A．发生②与⑥的过程的细胞是相同的B．⑦过程合成的是人体的非必需氨基酸C．血糖浓度低时才刺激胰岛B细胞D．胰岛A细胞分泌的激素抑制⑤、⑥、⑦17．小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是（）A．小鼠胚胎干细胞来自受精卵分裂分化形成的B．移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C．移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储