某市-智慧教育教学建设设计方案V10

某市-智慧教育教学建设设计方案V10

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1、-_xx市智慧教育规划建议方案深圳市优视技术有限公司-_目录1项目概述41.1背景41.2需求分析51.2.1教育信息化建设现状51.2.2目前存在的问题51.3建设目标62智慧教育云技术方案综述82.1云计算技术介绍82.2智慧教育云平台总体架构82.2.1智慧教育云平台建设内容92.2.2教育云“端”建设内容112.3系统建设价值142.3.1实现教育信息社会效益的最大化142.3.2实现资金使用效益的最大化142.3.3实现IT专业人力资源配置的最优化152.3.4有效规避“信息孤岛”问题152.3.5确保未来的可持续发展162.4设计原则162.4.

2、1全局统筹162.4.2经济实用162.4.3方便易用162.4.4集中维护162.4.5统一账户162.4.6管理指南172.4.7社会参与173平台建设内容173.1综述173.2教育云基础设施与平台层组成18-_3.3教育云平台应用层子系统组成203.3.1资源服务平台203.3.2在线课堂系统223.3.3教育管理服务平台323.3.4家校互动平台453.3.5专业子系统503.4教育云平台统一门户与接入层553.5教育云“端”建设内容614优视精品录播系统704.1设计目标704.2课程拓扑图714.3设计功能效果714.4系统组成724.5优视一

3、体化智能录播系统724.6优视录播系统管理软件平台735智慧教育云平台建设规划825.1建设实施原则825.2建设实施目标825.3建设实施步骤825.4详细进度计划836项目初步预算876.1项目总预算876.2项目分项清单887营运模式参考907.1总体运营思路907.2智慧教育云平台运营步骤917.3前向收费业务内容形式917.4前向收费业务的意义917.5教学应用91-_8项目资金筹集928.1融资租赁解释928.2融资租赁考评主体938.3融资租赁授信938.4确定交易结构938.5审批流程及合同签订948.6付款及交付949项目工程案例959.1

4、广东省陆丰市公办中小学多媒体电教平台959.2深圳市宝安区智慧教育平台969.3惠州市仲凯区智慧教育平台969.4广东省中山市教育云平台979.5辽宁省清原高级中学、第三初中、实验小学979.6陕西省洛南县23所学校989.7深圳市前海教育集团989.8南宁市幼儿园999.9成功案例(部分列表)99-_1项目概述1.1背景我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战。《全国教育信息技术研究“十二五”规划》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出“加快教育信息化进程”、“推进基于云计算的教育教学网络建设与应用”和“构建国家教育管

5、理信息系统”。以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展的难题,促进教育的创新与变革,是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。教育信息化充分发挥现代信息技术优势,注重信息技术与教育的全面深度融合,在促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享、提高教育质量和建设学习型社会、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才等方面具有独特的重要作用,是实现我国教育现代化宏伟目标不可或缺的动力与支撑。“面向世界、面向现代化、面向未来”,坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平。结合国家教育对省会城市现代化建设的学习服务

6、能力、人才支持能力、知识贡献能力明显增强,初步构建与省会城市经济社会发展要求相适应的现代教育体系。并配合《xx市智慧城市规划(2014-2020》智慧教育工程的实施,在基础教育、职业教育、高等教育各层次构建完善的现代化教职体系,满足教师、学生运用现代化手段实现教与学的需要,更加有效利用优质教学资源,促进教育均衡发展,并让xx市成为全省教育现代化建设的示范点和新标杆。1.2需求分析1.2.1教育信息化建设现状为了更好的建设好xx市智慧教育项目,结合xx省教育厅在全省开展了xx省教育9+3计划实施方案,对全州一千三百八十多所学校信息化建设进行了初步的了解。目前只

7、有一半左右学校接入了宽带网络,教育基础设施还很薄弱,网络资源还很匮乏,教育信息化水平还比较低。力争三年时间实现教育信息化的跨越式发展。-_在全州一千多所中小学校中,只有不到一半学校拥有数字化教学资源。而在信息化系统建设方面,大概只有5~8所学校建设了校内网,只有十几所学校建设了自有网站,无学校使用教学管理系统。由此可以看出xx市教育信息化建设前期以硬件投入为主,在基本实现网络全覆盖的情况下再有效利用网络来共享全州内的教学资源,基本实现“班班通”、“校校通”工程。1.2.2目前存在的问题在教育信息化建设中我们还面临许多的困难和不足:(1)全州教育基础设施还很薄

8、弱,班班通、校校通还未建立,基础数据有待建设,各个业

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