三级项目方案项目安全教育教学记录资料(公司-项目方案-班组~)

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1、-_公司（第一级）安全教育记录AQ2.5.2.1□□工程名称：红树福苑施工单位：深圳市华信现代建筑工程有限公司教育等级学时教育内容授课地点授课人第一级20安全基本知识、法规、法制教育会议室教育内容：安全生产直接关系到人民的生命安全和财产安全以及社会经济的发展和社会的稳定，标志着社会的进步和文明的进程，要坚决树立“安全第一”的思想，做到纪律严明，严格管理，有章可循，确保安全生产。安全生产是一项系统工程，要处理好各方面关系。安全教育工作就是一项利在现在，功在未来的工作，也是控制和杜绝施工安全事故的关键措施。一、国家的安全生产方针、政策：中华人民共和国《宪法》、《刑法》、《劳动法》、《建筑法》、

2、《安全生产法》、《消防法》、《环境保护法》、《污染防治法》、《行政处罚法》、《民法通则》等法律节选。二、安全生产法规、标准和安全知识：1、《深圳市建设工程施工安全条例》、《安全生产许可条例》、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》、《特种设备安全监察条例》、《广东省安全生产条例》、《工伤保险条例》、《三类人员安全生产考核规定》、《实施建设工程强制性标准监督规定》等文件部分章节。2、《建筑施工安全检查标准》、《建筑施工高处作业安全技术规范》、《施工现场临时用电安全技术规范》、《龙门架及井字架物料提升机安全技术规范》、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》等相关条款。3、《建筑业安全卫生公约》（

3、第167号公约）4、施工现场安全生产基本常识。三、企业安全生产规章制度、安全纪律：1、公司一体化贯标体系文件。2、公司《安全生产文明施工管理规定》、《公司安全生产奖罚实施细则》、《项目管理实施细则》、《现场安全生产纪律》等文件。四、安全生产形式及典型事故案例分析（见深圳市建筑劳务工安全培训教材）1、现阶段的安全生产形式分析2、事故案例分析（1）、高处坠落事故；（2）、坍塌事故；（3）、触电事故；（4）、物体打击事故；（5）、起重和机械伤害事故；（6）其他它事故。五、施工现场基本的急救常识及避免事故发生的措施1、触电急救知识；2、工地创伤救护知识；3、工地火灾急救知识。受教育人签名：填表人：

4、年月日-_项目部（第二级）安全教育记录AQ2.5.2.2□□工程名称：红树福苑施工单位：深圳市华信现代建筑工程有限公司教育等级学时教育内容授课地点授课人第二级20现场规章制度和现场遵守纪律教育生活区办公室教育内容：一、本项目施工特点、危险因素及必须遵守的事项1、项目施工特点2、项目重大危险源清单及预防措施二、项目安全生产制度、规定和安全注意事项1、项目安全管理规章制度（实施细则）2、项目文明施工管理规定三、安全生产形式及典型事故案例分析（见深圳市建筑劳务工安全培训教材）1、现阶段的安全生产形式分析2、事故案例分析（1）、高处坠落事故；（2）、坍塌事故；（3）、触电事故；（4）、物体打击事故

5、；（5）、起重和机械伤害事故；（6）其他它事故。四、施工现场基本的急救常识及避免事故发生的措施1、触电急救知识；2、工地创伤救护知识；3、工地火灾急救知识。五、安全防护用品安全使用基本知识（1）个人安全防护用品配备规定和正确使用常识（安全帽、安全带、防滑鞋、防护眼睛、手套、口罩、放毒面具、面罩、耳塞、防护服等）六、防火、放毒、防尘、防爆知识及危险性较大分部分项工程现场安全事故预防控制措施（1）职业危害防治措施（2）危险性较大分部分项工程现场安全事故预防控制措施七、项目应急救援预案受教育人签名：填表人：年月日-_木工班组（第三级）安全教育记录AQ2.5.2.3□□工程名称：红树福苑施工单位：

6、深圳市华信现代建筑工程有限公司教育等级学时教育内容授课地点授课人第一级20岗位安全操作规程、班组安全制度和纪律教育内容：1、本班组作业特点及安全操作规程（1）主要进行模板制作、安装，作业前要先行检查临边防护是否完善，立足点是否可靠。（2）木工安全操作规程1、班组安全活动制度及纪律（1）遵守劳动纪律，执行安全规章制度和安全技术操作规程，听从指挥，与一切违章作业的现象作斗争。（2）保证本岗位工作地点和设备、工具的安全，不随便拆除安全防护装置，不使用自己不该使用的机械和设备，正确使用防护用品。（3）学习安全知识，提高操作水平，积极开展技术革新，提合理化建议，改善作业环境。（4）及时反映、处理不安

7、全问题，积极参加事故抢救工作。（5）有权拒绝接受违章指挥，并对上级单位和领导忽视工人安全、健康的错误决定和行为提出批评或控告。2、正确使用安全防护装置（设施）及个人劳动防护用品（1）严格按项目管理规定佩戴个人安全防护用品3、本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策，本工种事故案例分析（1）项目必须编制模板工程施工方案，作业前必须进行安全技术交底（2）高处坠落、模板坍塌、机具伤害等事故原因分析和预防措施4、典型案例分析5、