“我为改革创新做什么”座谈会发言稿（两篇）

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1、“我为改革创新做什么”座谈会发言稿（两篇）“我为改革创新做什么”发言稿分团委书记资环院分团委工作的重点是服务青年学生的成长成才，以促进学生全面发展和个性发展协调统一为目标，以增强学生社会责任感、创新精神、实践能力为重点，着力提升学生的综合素质。青年学生的成长不仅要重视专业知识的学习，更需要着力于德智体美劳的全面发展。共青团干部是青年学生工作的重要组织者、推动者和实践者。在服务学生成长工作中要提高政治站位，创新学习方式。抓住“改革创新、奋发有为”大讨论的重大机遇，切身跟进青年学生的成长，做好其人生导师，引领青年学生树立正确的世界观、人生观

2、和价值观，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”。发挥身边模范和榜样的作用，增强青年学生对所学专业的认同感，激发学习的兴趣与热情；鼓舞青年学生积极参加体育锻炼，增强自身身体素质；调动青年学生参加团体活动的积极性，在团体活动中树立正确的集体意识，正确认识个人成长过程中个人与集体的关系。在青年学生的成长过程中，始终坚持正面引导，针对青年学生出现的各种情况，要耐心、细心地帮助青年学生分析、解决好所面临的问题，落实好立德树人这一根本任务。分团委副书记“改革创新，奋发有为”大讨论，是省委高举新时代改革开放旗帜，审时度势作出的一项重要

3、决定，具有极其重要的意义。通过大讨论使我清醒地认识到，作为一名共青团干部，是青年学生的引路人，只有坚持创新、敢于创新、善于创新，才能增强科学性、预见性，才能赢得主动、赢得优势、赢得未来，才能在学生工作中大有作为。在思想理念上，要加强学习意识，杜绝理论学习上的“实用主义”，提高广度深度，提升思想观念创新的激情和行动的自觉，努力在工作上出成果、出亮点。在本领提升方面，在思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康及学生党团建设等方面的工作中进行积极探索创新，开展德育工作和创新提质工作。以一流高校的团学品牌为标杆，找差距，补短板，优化工作方

4、式，不断加强工作责任心。在工作方法上，不断掌握十指弹钢琴的方式方法，合理调整情绪来完成高强度的日常学生管理工作，以过硬的工作协调能力做到有担当有作为。二，“我为改革创新做什么”座谈会发言稿　　“五个下功夫”推动政法工作再上新台阶 　　对政法系统而言，以改革创新、奋发有为的精神状态推动全省政法工作实现更大突破，不仅是落实省委决策部署、顺应群众关切期盼的重要举措，同时也是我们自身适应形势变化，努力做好新时代政法工作的现实需要。　　通过深入查找剖析，“大讨论”指出“六个方面”的问题，在我们工作中都不同程度地存在，集中表现为：追求卓越的境界不高

5、、迎难而上的担当不足、一抓到底的激情不强、常抓不懈的执着不够。对照“六个破除”，省委政法委提出了“六个塑造”，即塑造革故鼎新的超越精神、敢为人先的创新精神、敢闯敢试的攻坚精神、披荆斩棘的革命精神、对标一流的赶超精神和直面问题的担当精神。　　目前，省委政法委机关全体干部正在按照省委部署和要求，对标北京、上海、广东、浙江等先进地区经验，按照中央政法工作会议和省委政法工作会议的部署安排，对标一流、奋力赶超。具体要在以下五个方面下功夫：一是在深化改革上下功夫。要充分发挥统筹政法改革的职能作用，推动政法机构改革、司法体制综合配套改革、诉讼制度改革

6、、辅警管理改革等各方面改革有序推进、见到实效，加快形成全方位深层次政法领域改革新格局。二是在强化攻坚上下功夫。政法机关要始终把维护政治安全和大局稳定作为政法工作的首要任务，坚持底线思维，提高防控能力，持续引深扫黑除恶专项斗争，坚决打好防范化解政治安全风险攻坚战，全面落实各项防范管控措施，为庆祝中华人民共和国成立70周年创造安全稳定的社会环境。三是在创新机制上下功夫。要进一步健全党委领导社会治理、推动平安建设的体制机制，加快构建问题联治、工作联动、平安联创工作格局。要深入学习新时代“枫桥经验”，创新基层治理手段，加快构建富有活力、富有效率

7、的新型基层社会治理体系。四是在强弱项、补短板上下功夫。要加快政法智能化建设，以政法综合信息网扩容改造、政法跨部门大数据办案平台、政法信息资源共享平台、雪亮工程等四项工程为抓手，加强统筹规划，加强协同协作，加强督促指导，努力提升政法工作现代化水平，为提升政法工作质效注入新的动力。五是在履行主体责任、建设过硬政法队伍上下功夫。要扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，积极参加“改革创新、奋发有为”大讨论，特别是要认真总结提升我们在政治督察、队伍整肃、警示教育、监督管理、激励保障等方面的好经验好做法，加强政法委机关党建工作，坚持党对政法工作的

8、绝对领导，努力锻造一支新时代高素质、“五过硬”的政法队伍。　　加强机关党建推动作风建设取得实效 　　转变工作作风、破除慵懒散漫，彰显担当作为、改善发展环境是这次大讨论的重要任务之一，也是机关党建围绕中心、服