国开（四川）51962-幼儿园科学教育专题-第三次形考测验-辅导资料

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1、幼儿园科学教育专题-第三次形考测验-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！第1题我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程而进行，是在（）A.民国B.新中国C.明代D.清代正确答案是：清代第2题“做中学”科学教育项目起源于A.德国B.美国C.法国D.中国正确答案是：美国第3题下列关于科学与技术关系说法错误的是（）A.科学是发现，技术是发明B.为什么科学和技术是辩证统一的整体C.科学回答的是做什么，怎样做；技术回答的是什么，D.科学是创造知

2、识的研究，技术是综合利用知识于需要的研究正确答案是：科学回答的是做什么，怎样做；技术回答的是什么，第4题我国有了包括课程标准、课程设置、理论书籍、教材教法在内的比较完整的学前儿童科学教育实施体系，这是（　）儿童科学教育的特点。A.古代B.原始C.近代D.现代正确答案是：近代第5题提出“发现学习法”的是A.布鲁纳B.加涅C.布鲁姆D.维果茨基正确答案是：布鲁纳第6题1935年，由雷震清副教授编写的（　）一书出版。这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育书籍。A.《语言和认识环境》B.《幼稚园的科学》C.《幼稚园的自然》D.《幼稚园常识160课》正确答案是：《幼稚园的自然

3、》第7题下列不属于日本学前儿童科学教育特点的有A.重视让儿童获得间接经验B.重视学前儿童的主体活动在科学教育中的作用C.通过环境进行科学教育D.给予幼儿各种操作活动的机会正确答案是：重视让儿童获得间接经验第8题提出认知发展阶段理论的是？A.布鲁纳B.加涅C.皮亚杰D.布鲁姆正确答案是：皮亚杰第9题他们不但爱问“是什么？”“为什么？”而且还想知道“怎么来的？”“什么做的？”这是（）幼儿学习科学的特点。A.婴班B.中班C.小班D.大班正确答案是：大班第10题提出“最近发展区”的是？A.加涅B.布鲁纳C.维果茨基D.布鲁姆正确答案是：维果茨基第11题在我国学前儿童科学教育领

4、域的内容中包括了数学的内容对错正确的答案是“对”。第12题解放初直到文革前，我国学前儿童科学教育的目标、内容和方法，基本上是在全面学习苏联的基础上制定的。比较重视系统的、由浅入深的知识教育，并以季节变化为主线来进行认识自然的教育。在方法上则以教师单向传授为主，伴有儿童的观察、种植和饲养活动。对错正确的答案是“对”。第13题3-4岁的儿童，一般已经能从直接感知到的自然现象中理解一些表面的和简单的因果关系，例如知道“种了花，不浇水就要死”对错正确的答案是“错”。第14题幼儿的科学就是那些他们经常接触到的、周围世界中的各种事物和现象。对错正确的答案是“对”。第15题皮亚杰认

5、为2至7岁的儿童认知发展属于感知运动阶段。对错正确的答案是“错”。第16题能够通过图片、图表来理解事物或表达对事物的看法，这一时期的儿童处于符号表征的发展阶段。对错正确的答案是“错”。第17题学前儿童科学教育，是指幼儿在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的过程。对错正确的答案是“对”。第18题4-5岁儿童在已有感性经验的基础上，开始能对具体事物进行概括分类，但概括的水平还很低。对错正确的答案是“对”。第19题幼儿园科学教育活动是科学知识、方法教育和科学精神态度培养相协调的过程对错正确的答案是“对”。第20题维

6、果茨基提出的发现法的核心思想，是让儿童体验科学家从发现过程中所获得的情感，从而激发儿童学习科学的动机，而且儿童可以通过发现的过程了解科学的性质、形成科学知识。对错正确的答案是“错”。第21题比较小玩具车在不同斜面的速度，动作表征层次的儿童不用通过实际的操作，即真正地把小玩具测放在不同斜面上比较，他就能知道对错正确的答案是“错”。第22题科学是关于自然、社会、和思维的知识体系，是社会实践经验的总结，并在社会实践中得到检验和发展。对错正确的答案是“对”。第23题3-4岁儿童学习科学特点包括别人摇小树，他也摇小树,常常“指鹿为马”对错正确的答案是“对”。第24题常常表现出“

7、泛灵论”倾向是皮亚杰认为2-7岁的儿童的重要思维特点之一对错正确的答案是“对”。第25题5-6岁儿童学习科学特点包括能把身上有皮毛，人们饲养的猫、兔、猪归为家畜类对错正确的答案是“对”。