东大19春学期《管理心理学》在线作业2辅导资料

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1、东大19春学期《管理心理学》在线作业21、A2、B3、B4、A5、B一、单选题共10题,40分1、8.社会测量法是由()心理学家莫雷诺在20世纪30年代提出的。A美国B法国C英国D德国正确答案是:A2、18.被尊称为工业心理学之父的是()。A莉莲·吉尔布勒斯B雨果·闵斯特伯格C福兰克·吉尔布勒斯D斯特恩正确答案是:B3、6.研究者通过感官直接或间接地观察并记录个体或团体的行为活动,然后分析记录资料,获得结论的研究方法是()。A案例法B观察法C测验法D调查法正确答案是:B4、2.管理心理学将()作为研究对象。A管理活动中

2、的人B人的心理C人的行为D人的心理和行为正确答案是:A5、5.心理学在一个相当长的时间里,一直在哲学体系中缓慢发展,直到()才成为一门独立的科学。A1878B1879C1880D1881正确答案是:B6、19.()第一个提出“人事心理学”这一名称。A斯科特B雨果·闵斯特伯格C斯特恩D福兰克·吉尔布勒斯正确答案是:C7、99.“P-O-X”模式与“A-B-X”模式的区别在于()。A前者无需确认认知主体,后者需要确认认知主体B前者需要确认认知主体,后者无需确认认知主体C前者注重认知对象,后者注重认知主体D前者注重认知主体,

3、后者注重认知对象正确答案是:B8、130.“天下没有不散的筵席”,指的是人际关系变化的()。A反向驱动B离向驱动C同向驱动D利益驱动正确答案是:B9、1.管理心理学产生于()。A20世纪40年代B20世纪50年代C20世纪60年代D20世纪70年代正确答案是:B10、29.社会测量学的创始人是美国社会心理学家()。A莫雷诺B梅奥C赫茨伯格D勒温正确答案是:A二、多选题共10题,30分1、184.以下属于非正式群体特征的选项包括()。A明确的规章制度B领导人是自然形成的C有一套成文的奖惩制度与手段D有一条反应灵敏的信息传

4、递渠道E有较强的自卫性和排他性正确答案是:BDE2、142.处理人际关系所要遵循的原则有()。A诚信原则B平等原则C互补原则D宽容原则E主动原则正确答案是:ABCD3、131.下列关于人际关系作用表述正确的选项是()。A良好的人际关系有助于群体的团结B良好的人际关系能提高群体的工作效率C只要群体凝聚力高,人际关系并不重要D良好的人际关系是群体凝聚力的基础E良好人际关系有助于信息交流与信息共享正确答案是:ABDE4、42.泰勒的科学主要有两大贡献是()。A管理要走向科学B制定科学的工艺流程C管理和劳动分离D劳资双方要合作

5、正确答案是:AD5、88.在理解性格与气质关系上,以下表述正确的是()。A气质能左右性格形成、发展的速度和强度B性格是在气质类型基础上后天形成的一种心理特征C气质类型能够决定一个人最终形成什么样的性格D不同气质类型的人可能形成相同的性格特征E气质无好坏之分,性格也无明显优劣之差异正确答案是:ABD6、41.在下列人物当中,()均是古典管理理论的代表人物。A泰勒B勒温C法约尔D韦伯正确答案是:ACD7、36.个性主要包括()。A个性倾向性B个性心理特征C自我意识D领导心理E管理心理正确答案是:ABC8、87.性格的结构十

6、分复杂,主要包括性格的()。A态度特征B意志特征C情绪特征D理智特征E自我意识特征正确答案是:ABCD9、106.影响态度改变的主观因素包括被说服者个体的()。A自尊心B所处环境C需要D性格E性别正确答案是:ACDE10、138.以下有关人际交往过程表述正确的选项是()。A人际交往过程的起点是人际沟通,然后是人际认知,最后是人际互动B人际交往过程的起点是相互了解,然后是交往主体之间的心理和行为的信息传达与接受,最后是交往主体之间心理和行为上的相互影响C人际交往过程并非遵循人际认知、人际沟通、人际互动的顺序,整个过程十分

7、特殊与复杂D人际交往过程的起点是人际互动,然后是人际互动,最后是人际认知E人际交往过程起始于人际认知,然后是人际沟通,最后是人际互动正确答案是:BE三、判断题共10题,30分1、165.在人际交往过程中,我们最喜欢的是对我们的喜欢水平不断增加的人,最讨厌的是喜欢我们的水平不断减少的人,这就是人际吸引的增减原则()。A错误B正确正确答案是:B2、115.按照纽科姆的“A-B-X理论”,X对A或B越重要,不一致时A或B就越紧张()。A错误B正确正确答案是:B3、143.用于测量群体内部,尤其是小群体内部人际关系的社会测量法

8、是由社会心理学家莫雷诺创立的()。A错误B正确正确答案是:B4、199.同首属群体相比,次属群体规模大,其运转依赖于社会角色关系,成员分工明确()。A错误B正确正确答案是:B5、149.伯恩(D·Byrne,1971)“吸引的范例”研究表明,在人们不了解他人的情况下,观点是否一致高度并不决定人们对别人的喜欢程度()。A错误B正确正

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