国开（四川）51963-幼儿园班级管理-第四次形成性考核-辅导资料

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1、幼儿园班级管理-第四次形成性考核-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！第1题大班班集体不会呈现（）的特征。A.责任感增强B.集体感增强C.个人中心D.强烈的求知欲和好奇心正确答案是：个人中心第2题哪项不属于混合班的优势（?）。A.因材施教，形式多样B.异龄互动，共同促进C.差异互补，各得其所D.水平相当，便于管理正确答案是：水平相当，便于管理第3题回归主流班级的管理的典型特殊方法是（）。A.个别化教育方案法B.团队协作法C.因材施

2、教法D.集体教育法正确答案是：个别化教育方案法第4题学前儿童语言障碍包含（）。A.符号性语言障碍B.单纯性语言障碍C.长期性语言障碍D.全面性语言障碍正确答案是：单纯性语言障碍第5题在幼儿园里，幼儿心中的权威是（）。A.同学B.班级教师C.保安D.园长正确答案是：班级教师第6题幼儿园班级对幼儿具有最基本的生活基础的功能是()。A.社会功能B.教育功能C.集体功能D.生活功能正确答案是：生活功能第7题制定班级计划需要遵循的一项个性原则是（）。A.目标性原则B.差异性原则C.全面性原则D.整体性原则正确答案是：差异性原则第8题对注意力极易分散，思维力、持久力很难稳定的

3、小班幼儿来讲，教育要随幼儿兴趣及反应来调整的方法是（）。A.服从教育B.目标教育C.随机教育D.引导教育正确答案是：随机教育第9题哪个年龄段不会更多地关注幼儿园的环境（）A.中班幼儿B.刚入园的幼儿C.大班幼儿D.学前班儿童正确答案是：刚入园的幼儿第10题小班幼儿活动室的墙面布置要根据小班幼儿身心发展的（）特点。A.性别B.生理C.年龄D.个性正确答案是：年龄第11题教育活动是学前班工作的中心，对教育工作进行评价，可以保证学前教育目标的实现，激励保教人员的工作积极性，还可以提高园所管理水平，使整个教育工作更上一个台阶。对错正确的答案是“对”。第12题言语障碍是指对

4、语言的符号与规则无法做到有效地理解与表达的现象。对错正确的答案是“对”。第13题个别活动安置形态是指将残障儿童放在正常班中，在跟随正常儿童学习的同时，对其进行特殊教育，也就是我们通常所讲的“随班就读”。对错正确的答案是“对”。第14题学前班是对学龄前儿童进行教育的一种教学组织形式。其任务是使幼儿在入学前受到学前一年或两年的教育。对错正确的答案是“对”。第15题所谓听力障碍，即由于传音系统或感音神经系统受损，而导致听觉困难，听不到或听不清周围环境和语言的声音。对错正确的答案是“对”。第16题和普通班级相比，对回归主流的班级进行评估更为重要、更为简单、次数更少。对错正

5、确的答案是“对”。第17题弱智儿童最典型的缺陷在于认知能力低下。对错正确的答案是“对”。第18题学前末期的儿童还不能服从成人的要求，无法自觉地控制、调节自己的行为。对错正确的答案是“对”。第19题工作小组法，即由教师、家长、同伴、幼儿园行政人员、社区教育人员及特殊教育专家共同组成教育小组，对特殊儿童进行教育。对错正确的答案是“对”。第20题个别化教学是建立在差异性的基础上的，作为有着明显差异的残障儿童，与正常儿童一起接受教育时，为适应其自身特点，更有必要接受个别化教学。对错正确的答案是“对”。第21题残障儿童在幼儿园里接受早期教育，主要有三种安置形态，分别是个别活

6、动、中心活动、及对口活动安置形态。对错正确的答案是“对”。第22题学前班的类型主要包括补偿性班、过渡性班和强制性班三种类型。对错正确的答案是“对”。第23题学前班的成因大致受经济、社会发展水平的制约、办学体制的影响、家长教育观的影响、办学思想的影响。对错正确的答案是“对”。第24题视力残疾包括盲和低视力两类。对错正确的答案是“对”。第25题回归主流班级的特征主要包括差异性、多层次性、个别性。对错正确的答案是“对”。