国开（四川）50039-比较教育-第三次形考作业-辅导资料

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1、比较教育-第三次形考作业-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！第1题比较教育作为一门学科诞生的标志性著作是A.《论国民教育》B.《比较教育的研究计划与初步意见》C.《对国外教育和教学不同模式考察结果的利用》D.《普通教育学》正确答案是：《比较教育的研究计划与初步意见》第2题下列不属于结构功能主义比较教育代表人物的是A.安德森B.福斯特C.萨德勒D.亚当斯正确答案是：萨德勒第3题提出比较教育目的是“要

2、使学习教育的学生得以获取世界各国的教育理论和实践经验”的比较教育学家是A.萨德勒B.朱利安C.汉斯D.康德尔正确答案是：康德尔第4题下列对民族志研究说法错误的是A.民族志研究提倡“局内人观点”，强调站在他人的立场上去著述他人B.民族志研究有一体两面的研究策略C.民族志研究不仅仅是对人类文化做“百科全书式”的描述D.民族志研究往往根据个人经验来建构研究中的文化世界观映像正确答案是：民族志研究往往根据个人经验来建构研究中的文化世界观映像第5题提出比较教育研究的目的一是服务于人们智力上的需要，二是服务于国际间教育交流的需要的比较教育学家是

3、A.萨德勒B.霍姆斯C.索科洛娃D.贝雷迪正确答案是：贝雷迪第6题教育分类的分类标准有A.按教育理论加以分类B.按民族心理学加以分类C.按年代加以分类D.按统计加以分类正确答案是：按年代加以分类第7题主张运用科学的方法，即在比较教育研究过程中大量收集数据、提出假说并验证假说、形成理论的比较教育学家是A.诺亚和埃克斯坦B.贝雷迪C.萨德勒D.霍姆斯正确答案是：诺亚和埃克斯坦第8题被誉为比较教育学奠基人的法国著名教育家是A.洛克B.朱利安C.萨德勒D.贝雷迪正确答案是：朱利安第9题比较教育学科体系与历史主义研究范式开始形成于（）发表的《

4、我们从对别国教育制度研究中心中究竟能学到什么有实际价值的东西？》A.贝雷迪B.萨德勒C.加里多D.康德尔正确答案是：萨德勒第10题著有《别国的学校和我们的学校》一书的比较教育学家是A.贝雷迪B.埃德蒙·金C.霍姆斯D.汉斯正确答案是：埃德蒙·金第11题第一位系统、详尽的关注比较教育研究方法的学者是贝雷迪。对错正确的答案是“对”。第12题比较教育中的地区性研究在方法上可以分为描述性研究和解释性研究。对错正确的答案是“对”。第13题比较教育学的知识体系可分为比较教育学基本理论研究、国际教育发展研究、教育问题比较研究三个方面。对错正确的答

5、案是“对”。第14题20世纪上半叶的比较教育研究主要采取的是“因素分析法”。对错正确的答案是“对”。第15题比较研究法是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探求普遍规律与特殊规律的方法。对错正确的答案是“对”。第16题极力主张将现代社会科学研究的一般程序引入比较教育研究，以建立一套科学的比较教育方法论体系的学者是诺亚和埃克斯坦。对错正确的答案是“对”。第17题比较教育学历史上第一次深入系统的研究自己的学科方法始于历史主义比较教育学。对错正确的答案是“对”。第18题文化主义方法研究的是事物的共性，认为任何

6、教育都是特定文化背景中的产物。对错正确的答案是“错”。第19题最早提到“历史主义”的学者是波普尔。对错正确的答案是“错”。第20题比较教育只是指向国际教育，只是以发达国家教育的整体性发展为对象，以借鉴发达国家教育的整体性发展经验为唯一目的。对错正确的答案是“错”。