中考物理一轮复习压强和浮力（一）同步练习（含解析）.doc

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1、压强和浮力（一）同步练习（答题时间：50分钟）一、选择题1.下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是A.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低2.一个上海世博会的吉祥物海宝在地面表演几种情景，对地面的压强最大的是3.下列实验，用来说明大气压强存在的是4.如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是A.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方B.伞

2、面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方C.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方D.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方5.“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，如图所示。点缀在上海街头的各种“海宝”中，有一座是材质均匀、实心的，其质量为3.0×103kg，密度为1.5×103kg/m3，与水平地面的接触面积为1m2，g取10N/kg，则7A.这座“海宝”的重量为3.0×103NB.这座“海宝”对地面的压力为3.0×103NC.这座“海宝”对地面的压强为3.0×104N/m2D.这座“海宝”的体积为20m36.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在

3、，下列操作能达到目的的是A.用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B.将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C.让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪7.小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，另一支倒放（如图所示），以下分析正确的是A.粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力B.两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等C.由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同D.本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系8.动物的生理结构是它适应自然，长期进化的结果，为它的生存起到了重要作用，下

4、列实例用物理知识来解释不正确的是A.啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木B.壁虎脚掌上的吸盘，能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上C.骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强，方便在沙漠中行走D.深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活9.有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生。为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的10.如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为p1；，立放时对地面的压强为p2，则p1：p2等于7A.8：lB.4：1

5、C.1：4D.l：8二、填空与实验题11.如图所示，铅笔的质量为6g，它受到的重力是N；已知铅笔尾端的面积是0.4cm2，当两手指用4N的力从两端相向压住铅笔时，笔尾对手指的压强是Pa。（取g=10N／kg）12.如图所示，小明把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气时，纸条会向______（选填“上”或“下”）偏移，这个现象说明，气体流动时，流速的地方压强小．13.将重为2.5N、边长为0.1m的正方体物块，放在水平课桌面中央。该物块对桌面的压力大小为N，压强为Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为Pa．14.人吸气时，肺的容积增大

6、，肺内空气压强变小，将外部空气压入肺内。用高压锅（如图所示）煮食物容易煮熟，原因是压强越大水的沸点。15.春季，部分农田覆盖地膜，既保证了土壤的温度，又可以减少水分的（填物态变化名称）。为了灌溉农田，修建水库时工程师将堤坝设计成如图所示形状，是因为。716.国庆60周年阅兵仪式上，威武雄壮的坦克方队整齐划一地通过天安门广场。以其中一辆坦克为参照物，其他坦克处于状态。坦克履带上有许多棱，为了防止损坏路面，检阅时官兵们在棱和棱之间安装上橡胶块，这样做的目的是。**17.如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中

7、的液体对管底压强的大小p甲p乙．18.如图所示，汽车上的安全带可以防止由于对人体造成伤害；安全带做得宽大，与人体有足够的接触面积，能够.19.登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区________得多（选填“大”或“小”）．在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点_______100℃（选填“高于”或“低于”）．20.如图所示，茶壶的设计者应用到两个物理知识，请写出它所用原理的关键词、。21.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力

8、的作用效果与什么因素有关”的实验。如图