吉林省中考语文古诗词曲鉴赏专题训练.doc

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1、古诗词曲鉴赏专题训练一、阅读下面诗歌，完成下题。（5分）题金陵渡①张祜金陵津渡小山楼，一宿行人②自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州③。【注】①金陵渡：渡口名，今江苏镇江附近。②行人：旅客，指作者自己。③瓜州：在长江北岸，今江苏邗江县南边。（1）“一宿行人自可愁”的“宿”在诗中的意思是。（1分）（2）诗歌第三句“潮落夜江斜月里”中哪个字用得最好？请作简要赏析。(2分)（3）诗歌抒发了诗人什么样的思想感情？(2分)二、阅读下面的诗歌，完成下题。（5分）田园乐（其六）王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。12花落家童未扫，莺啼山客犹眠。（1）“柳绿更带朝烟”的“朝”在诗中的意思

2、是。（1分）（2）诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。（2分）（3）作者描写静景的同时又写了“花落”“莺啼”，有何作用？（2分）三、阅读下面的诗歌，完成下题。（5分）塞上忆汶水曹元用沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。注：沙碛：沙漠。苑马：西域大宛所产的马。（1）“过尽征鸿犹未归”的“犹”的意思是。（1分）（2）前两句描绘了怎样的景象?(2分）（3）最后一句写“征鸿”有什么作用？（2分）四、阅读下面的诗歌，完成下题。(5分)杨柳枝温庭筠御柳如丝映九重，凤凰窗映绣芙蓉。景阳楼畔千条路，一面新妆待晓风。（1）“一面新妆待晓风”的“待”的意

3、思是。（1分）（2）诗词的前两句描绘了怎样的景象？(2分)12（3）请从修辞角度赏析“景阳楼畔千条路，一面新妆待晓风”。(2分)五、阅读下面古诗，完成下题。（5分）秋月朱熹清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。（1）“清溪流过碧山头”的“碧”的意思是。（1分）（2）本首诗题为“秋月”，全篇无一笔写月，却又处处见月，请分析作者是如何做到的？（2分）（3）这首诗通过秋月，表达了作者怎样的思想感情？（2分）六、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（5分）寒塘赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁度南楼。（1）“一雁度南楼”的“度”的意思是。（1分）

4、（2）简要赏析“一雁度南楼”中“一”的妙处。（2分）（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）七、阅读下面古诗，完成下题。（5分）太原早秋12李白（唐）岁落众芳歇，时当大火①流。霜威出塞早，云色渡河秋。梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水②，无日不悠悠。【注释】①大火：星名，二十八宿之一，即心宿。时当大火流，即时当夏历七月之后。②汾水：汾河。黄河第二大支流。（1）“梦绕边城月”中的“绕”的意思是。（1分）（2）颔联写出了太原早秋的什么特点？（2分）（3）尾联运用了什么修辞手法，有什么作用？（2分）八、阅读下面的诗歌，完成下题。（5分）端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌

5、素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。【注释】①该诗是作者滞留异乡，思念妻子之作。端居：闲居。②素秋：秋天的代称。（1）“只有空床敌素秋”中的“素”的意思是。（1分）（2）简要赏析“只有空床敌素秋”中“敌”的表达效果。（2分）（3）这首诗中的三四句主要运用了什么艺术手法？请简要分析。（2分）九、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（5分）夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。12知有儿童挑促织①，夜深篱落②一灯明。【注释】①促织：蟋蟀。挑促织：捉蟋蟀。②篱落：篱笆。（1）“江上秋风动客情”中的“动”的意思是。（1分）（2）由“萧萧梧叶送寒”可知，这首诗写的是哪个

6、季节的景色？（2分）（3）最后两句为什么要写“儿童挑促织”的画面？（2分）十、阅读下面一首诗歌，完成下题。（5分）塞下曲许浑①夜战桑乾北，秦兵半不归。朝来有乡信，犹自寄征衣。（1）“秦兵半不归”中的“归”的意思是。（1分）（2）“朝来有乡信，犹自寄征衣”表达了作者怎样的情感？（2分）（3）这首诗运用了什么表现手法，有什么作用？（2分）十一、阅读下面这首诗，回答问题。（5分）题大庾岭北驿宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。（1）“我行殊未已，何日复归来。”中的“殊”的意思是。（1分）（2）诗中运用了哪些典故

7、？请做简要说明。（2分）12（3）试分析颈联“江静潮初落，林昏瘴不开”这两句写景句在诗中的作用。（2分）十二、阅读下面的诗，完成下题。（5分）军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（公元726~765年）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（公元764年）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（1）“莫遣沙场匹马还”中的“遣”的意思是。（1分）（2）古人写诗注重炼字，请对第二句中的“满”字作简要赏析。（2分）（3）诗的后两句表现了作者怎样的情怀？（2分）十三、阅读下