中考政治复习方案阶段训练七下综合训练卷.doc

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1、七年级下册综合训练卷[时间：30分钟　分值：30分]一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。每小题1分，共10分)王某在手机上点击陌生人发来的网址链接，导致银行卡上的巨款被盗刷。王某报警求助。最终，王某巨款被追回，诈骗者受到了刑罚处罚。回答1～2题。1．从行为与后果的联系看，诈骗者受到刑罚处罚让我们懂得(　　)A．人们的行为与后果之间具有一致性B．所有不负责任的行为都会受到刑罚处罚C．违法行为与法律责任间无必然联系D．违法行为都应承担相应的法律责任2．从法律的作用来看，王某的钱款被追回体现了我国法律(　　)A．在社会生活中具有保护作用B．只打击有严重

2、社会危害性的行为C．对公民的隐私进行特殊保护D．是由国家制定或认可的行为规范3．下列生活场景中的做法与“四大保护领域”的要求对应一致的是(　　)选项四大保护领域生活场景①家庭保护妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自理②学校保护我市各校认真开展紧急疏散演练活动③社会保护县人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件④司法保护国家网信办开展“护苗2016·网上行动”，净化网络环境A.①②B．①③C．②④D．③④4．材料一　某检察院以未成年人权益最大化为出发点，坚持“少捕、慎诉、少监禁”。材料二　某市进行校园周边环境整治，共取缔黑网吧30家，查缴各类违法违规青少年读物660余(盘

3、)册，净化了校园周边环境。以上两则材料共同体现了(　　)①对未成年人的司法保护　②对未成年人合法权益的维护　③未成年人应提高自我保护意识与能力　④对未成年人的社会保护A．①②④B．①②C．①②③D．①③④5．十五岁的小强整天闷闷不乐、乱发脾气、不与人交往，经常逃学、泡网吧、玩暴力游戏、小偷小摸，后因盗窃被拘役。这揭示的道理是(　　)A．家庭教育是未成年犯罪的最主要原因B．未成年人要增强自我防范和法律意识C．严重不良行为不属违法犯罪行为D．不良心理必然会发展为违法犯罪6．我国不断加强食品安全的执法力度。下列因为严重违法行为受到法律惩处的案例是(　　)A．王某的蛋糕作坊因不卫

4、生而受到卫生监督机构的罚款处罚B．张某出售已变质鱼货损害顾客身体健康，法院对其作出赔款判决C．江某多次销售掺假食品，被工商管理部门吊销营业执照D．姚某因指使员工用地沟油“提炼”食用油大量出售，被依法拘役并处罚金7．十八大以来，反腐成为新常态，“老虎”“苍蝇”一起打，“天网”4行动追回外逃腐败分子800多名，周永康、徐才厚等高级领导干部纷纷落马。这主要体现了(　　)A．法律由国家制定或认可B．法律靠国家强制力保证实施C．法律对全体社会成员具有普遍约束力D．法律体现了人民的意志和利益8．在生活中，调节我们行为的规则有很多种。法律这种规则，其作用的发挥靠(　　)A．舆论的力量B

5、．习惯的力量C．信念的力量D．国家强制力9．我国刑法规定的刑罚种类分为主刑和附加刑。下列属于附加刑的是(　　)A．管制B．有期徒刑C．罚金D．无期徒刑10．《中华人民共和国刑事诉讼法》规定：司法人员在办案过程中不得强迫任何人证实自己有罪。犯罪嫌疑人自被侦查机关第一次讯问或者被采取强制措施之日起，有权委托辩护人；被告人则有权随时委托辩护人。对司法机关执法行为的规范和对犯罪嫌疑人及被告人权利的规定表明(　　)A．严重危害性是犯罪的最本质特征B．法律的强制性要靠国家暴力机关实施C．司法机关在适用法律时对所有公民一律平等D．任何公民个人和组织不享有超越宪法和法律的特权二、判断正误

6、题(本题包括6小题，每小题1分，共6分。对的填“√”，错的填“×”)11．驱逐出境属于刑罚的一种。(　　)12．刑罚当罚性是犯罪的法律标志。(　　)13．法律之内没有民主，法律之外完全自由。(　　)14．刑事诉讼都是由人民法院主持的。(　　)15．吸毒违法，贩毒有罪。(　　)16．在我国，维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段是刑事诉讼。(　　)三、简要回答问题(本题包括2小题，每小题3分，共6分)17．怎样预防违法犯罪？18．什么是诉讼，诉讼的特点是什么？四、分析说明题(共8分)19．下面是蓉蓉上学某一天的“所见”“所闻”“所行”。阅读材料，回答问题。4情景一

7、　【见】　清晨，蓉蓉来到学校，见门口多了一位警察。班主任告诉蓉蓉，为了保护学生上下学的安全，我市开展社区民警进校园活动。同时，我校也更新了校园监控设备。情景二　【闻】　下午，蓉蓉听了一场法制讲座。法制校长讲述了某中学学生小张受校外“大哥”的影响，经常旷课、抽烟、上网吧，父母对此不闻不问。后小张与“大哥”一起持刀抢劫时被抓，最终因抢劫罪被判刑。情景三　【行】　法制讲座后，班主任组织了一次主题为“远离犯罪，怎样做一个合格公民”的班会活动。蓉蓉和同学进行了热烈的讨论。(1)情景一中的这些变化体现了对未成年人的哪些特殊保护？(2分)(