八年级历史下册第一单元走向社会主义第6课三大改造导学案北师大版.doc

《八年级历史下册第一单元走向社会主义第6课三大改造导学案北师大版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第6课三大改造学习目标1、了解三大改造的背景。2、知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。3、感受社会主义制度来之不易，进一步认识到应该为社会主义祖国的发展做出自己应有的贡献。学习重点：三大改造的内容。学习难点：对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。学法提示：情境式和讨论式相结合，小组合作学习。一、导入示标你知道我国为什么要进行农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造？我国对农业、手工业、和资本主义工商业的社会

2、主义改造，历史上称为“三大改造”三大改造的基本完成给中国带来了哪些巨大变化？二、自学质疑（一）预习检测：1、土地改革以后，当时的个体农业____________________________________________。为此，国家对______进行社会主义改造，把分散的_____________，引导他们走____________________。2、“三大改造”：①对农业：②对手工业：③对资本主义工商业：完成意义：。（二）质疑问难：三、探究交流：1.对农业的改造土改后，我国彻底废除了两千多年的封建

3、地主土地所有制，农民在政治上翻了身，经济上成为土地的主人。那么个体所有制下，农业的发展情况怎样？为什么要对个体农业进行社会主义改造？请同学们看下面几则材料：6材料：（1）土改后，农村出现了部分新情况：部分农民因天灾受损，或家人有重病，或无力耕种等出卖自己的土地。……据调查1954年浙江省龙游村,90户农民经济条件下降的有29户,34户中农下降的有11户,6户富农上升的有5户,全村真正困难的有32户……（2）毛泽东曾尖锐地指出：“对于农村的阵地,社会主义不去占领,资本主义必然去占领。”（3）随着工业建设和城

4、市工矿区的发展,城镇人口的迅速增加,国家对商品粮和工业原料的需要急剧增加，然而分散落后的小农经济束缚农村生产力的发展。难以满足经济建设发展需要。──《共和国重大事件记实》根据材料分析概括：对个体农业改造的原因有哪些？阅读课本后回答：（1）对农业改造的方针和原则是什么？（2）采取怎样的步骤和方法？对个体农业改造的步骤：2.对手工业的改造党对手工业的改造采取了大致相同的步骤。在对农业、手工业改造的同时，党和政府对资本主义工商业也进行了社会主义改造。3.对资本主义工商业的社会主义改造思考回答：建国初期对民族工商

5、业采取了什么政策？为什么要对资本主义工商业进行改造？对资本主义工商业的改造具体采取怎样的步骤？史料研读对工商业改造完成后,一位曾被称为“纺织大王”的民族资本家说：“我是一个资本家,但是我首先是一个中国人……（我）失去的是我个人的一些所得……得到的却是一个人人富裕,繁荣强盛的社会主义国家。”讨论：这段材料说明了什么?四、训练反馈：6（一）精挑细选◆（2017·江苏南京）9．我国开始进入社会主义初级阶段的标志是（）A．西藏的和平解放B．土地改革的完成C．三大改造的基本完成D．十一届三中全会的召开◆（2017·

6、江苏徐州）7．照片能够形象的再现历史场景。对图中的历史场景解读正确的是（）A．出现在现代化建设新时期B．带来生产资料所有制转变C．成立了手工业生产合作社D．奠定了工业化的初步基础◆（2017·新疆）5．“到1956年底，在全国共建立75.6万个合作社。入社农户达96.3％，农业合作化在全国基本实现„„”。以上内容反映的是（）A．土地改革B．农业社会主义改造C．人民公社化运动D．家庭联产承包责任制◆（2017·广东深圳）21．我国对资本主义工商业进行社会主义改造的过程中，实现了和平过渡的创举是（）A．实现赎

7、买政策B．成立生产合作社C．建立人民公社D．实行一国两制◆（2017·黑龙江绥化）13．我国进入社会主义初级阶段的标志是（）A．土地改革的完成B．《中华人民共和国宪法》的制定C．三大改造的基本完成D．第一个五年计划的完成◆（2017·江苏无锡）10．历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是人民的选择、历史的结论。我国进入社会主义初级阶段的标志是（）A．三大改造的基本完成B．土地改革完成C．“一五计划”完成D．中华人民共和国成立◆（2017·江苏盐城）11．大生纱

8、厂是近代实业家张骞创办的民族企业，20世纪50年代国家对其第一、第三纺织公司实行公私合营。这是由于（）A．工业化建设的需要B．社会主义改造的需要C．“大跃进”的需要D．人民公社化运动的需要（二）阅读探究(2015·龙东)歌曲谱写了时代的最强音：材料一：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！……”材料二：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家.五十六种语言，汇成一句话，爱我中华！爱我中华！爱我中华