全国青少年机器人技术等级考试一级2017.8真题

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1、选择泺喜掌控未来全国青少年机器人技术等级考试(一级2017.8.26)真题一、单选题(共30题,每题2分,共60分)1.在玩跷跷板的时候,如果坐在左边的小朋友比坐在右边的小朋友轻,要想保持跷跷板平衡,应该(B)A.左边的小朋友坐的更靠近支点B.右边的小朋友坐的更靠近支点C.左右两个小朋友互换位置D.右边的小朋友坐的更远离支点2.家用扫地机器人一般采用的驱动方式为(A)A.电力驱动B.液压驱动C.气压驱动D.水驱动3.机器人的基本结构不包括(D)A.机械部分B.传感部分C.控制部分D.传动部分4.下列机械结构不能用10N的拉力提起15N重的物体的是(A)A.一个定滑轮

2、B.一个动滑轮C.杠杆D.斜面5.下列说法错误的是(B)A.°功的大小是力乘以力的方向上移动的距离,单位是焦耳B.只要省力就会费距离,费力就会省距离C.使同一物体达到相同的作用效果,对他做的功不是固定的D.任何机械都不省功6.使用滑轮组工作是因为它能(C)A.省力当但不能改变力的方向B.能改变力的方向但不能省力C.既能改变力的方向又能省力D.能够减小手动工作的距离7.齿轮传动的缺点是(D)A.准确无误的传递动力B.传动力大C.结构紧凑D.噪音大8.下列说法不正确的是(C)A.皮带的噪音比齿轮和传动链的小B.传动链、皮带可以远距离传递动力C.皮带、齿轮、传动链结构中的

3、两轮转动方向都必须是同向D.传动链每一节都可以拆卸,所以传动的距离可以自由调节9.下列人物形象中,哪个是机器人(C)选择泺喜掌控未来A.B.C.D.10.使用下列简单机械,为了省力的是(B)A.龙舟比赛用的船桨B.开瓶用的瓶起子C.理发用的剪刀D.旗杆顶的定滑轮11.有一对相互啮合传动的齿轮,小齿轮带动大齿轮转动时,此齿轮传动的作用是(B)A.加速B.降速C.匀速D.不确定12.给小车一个匀速向前的力使小车在桌面上滑动,下列说法错误的是(D)A.在手将要推动小车之前,小车与桌面之间存在静摩擦力B.小车会在桌面上滑动一段距离后停下C.小车行驶过程中受重力、滑动摩擦力、

4、支持力D.小车会一直在桌上保持匀速运动下去13.下列描述不正确的是(D)A.履带是围绕着主动轮、负重轮、诱导轮和托带轮的柔性链环B.履带是一种传动装置,从理论上来说与传动链相同C.履带增大了与地面接触面积,分散了压力,减小对于地面压强D.履带减少了与地面的摩擦力14.在荡秋千时,下列说法错误的是(D)A.从最低点到最高点的过程中,速度越来越小B.从最低点到最高点的过程中,动能转化为重力势能C.到达最低点时,速度最大D.到达最高点时,重力势能全部转化为动能15.下列说法不正确的是(D)A.角速度是指圆周运动中在单位时间内转过的弧度,即齿轮每秒转动的角度。B.线速度是指

5、圆周运动中在单位时间内转过的曲线长度。C.转速是指圆周运动中在单位时间内转过的圈数。D.线速度一定,齿轮越大,角速度和转速越大。16.下列选项中不是利用到三角形稳定性的是(D)选择泺喜掌控未来A.金字塔B.吊车C.秋千支架D.拉伸门17.关于轮轴的描述,下列说法不正确的是(C)A.轮轴的实质是一个能够连续旋转的杠杆B.动力作用在轮上,则轮轴为省力杠杆C.动力作用在轴上,轮和轴的半径相差越大则省力D.轮轴工具的外形不一定是圆形的,但受力作用后的运动轨迹一定是圆形的18.按照外形分,齿轮的种类不包括(D)A.平齿轮B.冠齿轮C.涡轮D.滑轮19.下列说法错误的是(B)A

6、.三角形比四边形更稳定B.通过重心作竖直向下的直线与地面的交点,如果在接触面外,则物体较稳C.与地面接触面积越大,物体越稳D.重心越低,物体越稳20.如下图齿轮组所示,齿轮1的直径是30,转速为100rpm,齿轮2的直径是60,齿轮3的直径是10,当齿轮1为主动轮时,齿轮3的转速为(D)rpm.A.50B.100C.200D.30021.链传动相比齿轮传动的优点是(A)A.可以在两轴中心相距较远的情况下传递运动和动力B.提高转速C.增加动力D.齿轮传动都具有链传动所有优点22.生活中属于费力杠杆的是(D)A.门把手B.指甲刀C.扳手D.筷子23.下图中,沿着哪个斜面

7、向上拉动小车最费力(A)A.AB.BC.CD.D选择泺喜掌控未来24.如下图中,从左到右数第(A)个滑轮为动滑轮。A.1B.2C.3D.没有动滑轮25.有一对传动齿轮,已知主动轮的转速n1=600rpm,齿数Z1=20,从动轮的齿数Z2=50,这对齿轮的传动比i=2.5,那么从动轮的转速应当为(B)A.1500rpmB.240rpmC.300rpmD.1200rpm26.如图为自行车链传动机构,在骑自行车的过程中,关于两个链轮的说法正确的是(A)A.两个链轮的转向相同B.大链轮的转速较大C.大链轮是从动轮D.小链轮是主动轮27.在桌面上用5N的力平行移动一物体2

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