滁州市2019年初中化学、生物实验操作考试评分细则

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料--滁州市2019年初中化学实验操作考试评分细则试题一粗盐提纯中溶解和过滤两步骤试题说明：1．过滤器的制作。2．过滤装置的组装。3．过滤实验的基本操作。仪器药品：60mm漏斗一个、铁架台1个（附铁圈）、玻璃棒1根、250ml烧杯3个、剪刀1把、定性滤纸1盒、50mL量筒1支、100ml蒸馏水（盛于烧杯中）、干布1块、滴管1支（放在烧杯内）、小塑料桶1个（盛放废弃物用）。评分标准评分细则--WORD格式--可编辑-----WORD格式--可编辑--专业资料--一、对实

2、验所需仪器药品逐一清点检查。（1.5分）二、将少量粗盐倒入烧杯中，用量筒取约20mL水，倒入烧杯中，搅拌，使粗盐溶解。（3分）三、取一张滤纸对折成4等份，并将折叠好的滤纸放入漏斗内，用水润湿滤纸并使之与漏斗内壁贴紧。（3分）四、在铁架台上放一烧杯，把过滤器放在铁圈上，调整铁圈高度并固定，向过滤器内倾倒液体，过滤。（4.5分）五、拆下装置，将漏斗内及桌面上剪下的废纸放入小塑料桶中，用滤纸擦干漏斗，把所用仪器、药品放回原位。（3分）清点检查完毕后未向老师报告扣1分；取量过多扣1分；搅拌方法不正确、未完全溶

3、解扣1分；过滤器制作不正确扣1分；没有贴紧扣1分；漏斗未放在铁圈上扣0.5分；高度不适当扣1分；倾倒液体不正确扣1分；漏斗尖端未靠烧杯内壁扣0.5分；漏斗内及桌面上剪下的废纸未放入废物桶扣0.5分未完全恢复原位扣1分。--WORD格式--可编辑-----WORD格式--可编辑--专业资料--滁州市2019年初中化学实验操作考试评分细则试题二二氧化碳的制取与性质（二氧化碳验满、与澄清石灰水反应）试题说明：1．实验室制取二氧化碳的操作。2．二氧化碳的收集和验满。3．验证二氧化碳与澄清石灰水反应（实验时要注意

4、安全，残渣、残液由监考教师倾倒）。仪器药品：一套完整已检查气密性的实验室制取CO2的装置[仪器包括：125mL广口瓶一个、配有长颈漏斗及90°导管（连一节橡皮管和一节导管）的双孔橡皮塞一个]、镊子一把、125mL集气瓶一个、玻璃片一片、火柴一盒、1∶2稀盐酸250mL、澄清石灰水250mL、石灰石或大理石碎块1000g、15×150mm试管2支、小塑料桶1个（盛放废弃物用）。评分标准评分细则一、检查所需仪器药品，报告开始实验。（1.5分）未清点报告扣1分；二、将广口瓶斜放，用镊子取石灰石块放在瓶口，未用

5、镊子、未斜放扣1分；使之滑入底部，取3—4粒。（1.5分）三、塞上双孔橡皮塞，从长颈漏斗上口加20mL左酸未从长颈漏斗口加入扣0.5分；右稀盐酸，酸液浸没长颈漏斗下端。（1.5分）加盐酸未及时盖上瓶塞扣0.5分；四、将导气管伸入接近集气瓶底部，用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体，用打火机引燃木条，再气体收集方法不对扣1分；用燃着木条放在瓶口检验二氧化碳是否集满。（3燃着木条不是放在瓶口扣1分；分）五、向试管中加入少量澄清石灰水并将气体通入。倾倒溶液不正确扣1分；（3分）气体通入不正确扣1分；六、整理清洗

6、仪器，恢复原位，清洁实验台。（2分）未整理清洗复原扣1分。实验记录：（2分）1．石灰石或大理石和稀盐酸相遇立即发生化学反应，有气泡产生，反应的化学方程式为。（2分）2．CO2与澄清石灰水立即发生化学反应，有白色浑浊现象产生，反应的化学方程式为。（2分）--WORD格式--可编辑-----WORD格式--可编辑--专业资料--2019年滁州市初中化学实验操作考试试题四配制50克6%的氯化钠溶液1．托盘天平的使用。2．量筒的使用。3．配制一定量质量分数的溶液。仪器药品：200g托盘天平1台、50mL量筒1支

7、、A4白纸一张、玻璃棒1根、50mL烧杯2个、药匙1个、胶头滴管1支（放在烧杯内）、60mL试剂瓶一个（贴有空白标签）、蒸馏水50mL、氯化钠150g、小塑料桶1个（盛放废弃物用）。评分标准评分细则一、1．检查所需仪器药品，报告开始实验。未清点报告扣1分；（1分）未计算并及时填写扣1分；2．计算所需药品用量。（1分）天平未调零扣0.5分未用大小相同的纸0.5分；二、调整托盘天平至平衡，称取3克NaCl，倒入烧杯中。（2分）称取不准确扣0.5分称取结束后，未及时盖上瓶塞扣0.5分；三、用量筒量取47ml水

8、，倒入烧瓶中。（1分）量取不正确扣1分；四、用玻璃棒轻轻搅拌至NaCl完全溶解，倒入搅拌不正确、未完全溶解扣1分试剂瓶中，注明浓度“6%”及药品名称“NaCl溶液”。（1.5分）未将配制溶液倒入试剂瓶与未注明配制液浓度和名称扣0.5分；五、清洁仪器，恢复原位，清洁实验台。（1分）未清洁、整理扣1分。实验记录：（2分）1．配制50克6%的氯化钠溶液步骤：（1分）--WORD格式--可编辑-----WORD格式--可编辑--专业资料--2．实验