吉林省长春市田家炳实验中学2018-2019学年高一生物上学期第一学程检测习题

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1、吉林省长春市田家炳实验中学2018-2019学年高一生物上学期第一学程检测试题考试时间：60分钟满分：100分一、选择题（本题共40小题，1-10每小题1分,11-40每小题2分,共70分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．在“中国小龙虾第一县”——监利县，“稻虾连作”模式已成为深受广大农民欢迎的增产、增收、绿色生态的立体种养结合模式。在稻虾连作的稻田中，生长着水稻等植物，生活着小龙虾等动物，以及好氧性细菌等微生物。它们共同构成了一个A．物种B．种群C．生物群落D．生态系统2．埃博拉病毒，是一种能引起人类和灵长类

2、动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率，下列相关说法错误的是（　　）A．埃博拉病毒具体细胞壁、细胞膜，但是没有核膜包裹的细胞核B．病毒都是营寄生生活C．一般病毒只由蛋白质和核酸组成D．病毒的遗传物质是DNA或RNA3．下列有关生命系统结构层次的叙述，错误的是（）A．一块稻田所有的成年稻蚜不是一个种群B．生物的生活环境也是生命系统的一部分C．“太湖中所有的鱼”属于生命系统的一个结构层次D．甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构，也不属于生命系统4．下列说法正确的是(　　)A．每种生物都具有生命系统的所有层次B．一切生物都是由细胞

3、构成的C．被污染的培养基中含有的细菌和真菌等所有生物属于群落D．病毒属于生命系统的最低层次5．胰岛素和血红蛋白的基本组成单位分别是(　　)A．核苷酸和氨基酸　　　B．氨基酸和核苷酸C．氨基酸和氨基酸D．单糖和核苷酸6．下列关于氨基酸种类的叙述，正确的是(　　)A．自然界中的氨基酸约有20种B．生物体内的氨基酸有20种C．构成蛋白质的主要氨基酸约有20种D．构成蛋白质的氨基酸有20种7．下列各项组合中，能体现生命系统结构层次由简单到复杂的正确顺序是(　　)①一个大西瓜　②血液　③白细胞　④变形虫　⑤血红蛋白　⑥SARS病毒　⑦同一片草原上

4、的所有绵羊　⑧一片森林中的所有鸟　⑨一片桃园　⑩一个池塘中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨8．如图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要想图2转化成图1，正确的叙述是（）A．视野变亮B．向右上方移动装片C．视野范围变大D．图2放大的倍数小于图19．细胞鲜重中含量最多的元素和组成生物体的最基本元素，分别是(　　)A．O、CB．H、CC．C、OD．O、N10．如图是由4个圆所构成的元素概念的关系图，其中4为最大圆，3、2、1依次减小。试判断符合这种关系的是(　　)A．1．最基本元素、2．

5、基本元素、3．主要元素、4．大量元素B．1．大量元素、2．主要元素、3．基本元素、4．最基本元素C．1．基本元素、2．最基本元素、3．大量元素、4．主要元素D．1．主要元素、2．大量元素、3．最基本元素、4．基本元素11．关于生物组织中不同有机物的检验试剂显色结果，对应关系正确的是（）A．脂肪——碘溶液试剂——蓝色B．蛋白质——双缩脲试剂——紫色C．淀粉——斐林试剂——砖红色D．还原糖——苏丹Ⅲ试剂——桔黄色12．人类对于生命本质的认识，已经发展到（）A．量子水平B．分子水平C．细胞水平D．个体水平13．形成蛋白质分子结构的层次，从小到

6、大依次是①氨基酸　②C、H、O、N等元素　③氨基酸脱水缩合　④一条或几条多肽链连接在一起　⑤多肽　⑥蛋白质A.②→①→③→④→⑥→⑤B.①→②→③→④→⑥→⑤C.②→①→⑥→③→④→⑤D.②→①→③→⑤→④→⑥14．组成生物体的化学元素，无一不存在于无机自然界，但在生物体内和无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明（  ）A．生物界和非生物界的统一性B．生物界与非生物界的物质性C．生物界与非生物界的差异性D．生物界与非生物界的统一性和差异性15．下列各组元素全部是微量元素的是（）A．Na、K、Cl、S、OB．Fe、Zn、Cu、BC．N、

7、H、P、CD．Ge、Ca、Cu、Mg、C16．下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（）A．蛋白质的多样性取决于肽键的多样性B．具有调节作用的胰岛素是由氨基酸脱水缩合而成的C．蛋白质肽链的盘曲和折叠被打开时，其特定功能不会发生改变D．若两蛋白质的氨基酸种类和数量相同，则它们一定是同一种蛋白质17．两条多肽链一共由146个氨基酸形成，这些氨基酸在缩合过程中生成的水分子数是（）A．2B．144C．145D．14618．根据氨基酸通式判断，下列物质中不是组成蛋白质的氨基酸是（）A．B．C．D．19．人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（）A

8、．都含有20种氨基酸B．都是由一条肽链构成C．都具有一定的空间结构D．都能催化生物化学反应20．下列与蛋白质多样性无关的是（）A．氨基酸的数目、种类和排列顺序B．构成蛋白质的多肽链的数目C．构成蛋白质的多肽